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习 惯 成 就 未 来 ——做习惯的主人主题班会 【活动目的与意义】 针对校园及班级中出现的一些不良现象，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，提高自我控制能力；使学生认识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。增强学生的主人翁意识，让学生知道自己是学校、班级的一员，要爱校爱班，为集体做贡献；给学生一个观念：不需要做轰轰烈烈的大事，只要我们从身边的小事做起，一样会对学校、班级做出贡献。 【活动形式】猜谜语、听故事、讨论、看视频等 【活动准备】收集小故事、视频、图片等 【活动过程】 一、谜语导入 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 1、 猜谜语 班：同学们在揭示今天班会主题之前先来猜猜林老师带来的谜语。 2、宣布活动开始 杨：确实习惯平凡得让我们惊讶,很难想像它会成为我们生活中的主角. 文：别看习惯小，但它却是个大问题，正所谓好习惯益终生， 合：我宣布五年三班《好习惯﹒益终生》主题班会现在开始。 3、好习惯的重要性 杨:首先请珊妮给大家讲一个故事，大家掌声欢迎。 有这样一个故事：在一九八八年那次世界各国诺贝尔奖得主的巴黎聚会上。75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校、哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 班：这最重要的东西到底是什么呢？ 请来说说。 三、找找坏习惯谈危害 文：正是良好的习惯使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的领奖台。同样不良的习惯也会让人失去许多成功的机会，最终一事无成。请看《一口痰终止了一场谈判》 1、故事《一口痰终止一场谈判》 “一口痰终止了一场谈判” 国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。他们邀请德国拜尔公司派代表来药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。 在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？ 2、看视频及图片《发生在我们身边的事（一）》谈感受。 杨：是的，一个不经意的习惯可以使人获得机会，取得成功；也可以让人失去机会,导致失败。 文：好习惯就像是我们的好朋友，与它为友，一生受益；而坏习惯呢，它好象是我们的坏朋友，不知不觉，我们将误入歧途。我们校园中、班级中就有那么一些同学没有养成良好的学习、生活习惯。不信请看发生在我们当中的事情。（看视频、图片）《发生在我们身边的事》 班：看了刚才的视频、图片大家肯定有感触吧！说说看在他们身上有哪些不良习惯？这样做的害处是……。（随机点名） 班：是呀！看似微不足道的不良习惯却会酿成许多悲剧，引发许多纷争，给人们带来巨大的伤害。而好习惯却能人们带来快乐和幸福！ 三、良好习惯大家学 1、欣赏《发生在我们身边的事（二）》谈本次班会的收获。 班：让我们再来看看这些经常发生在我们身边的事。 班：正是许许多多的可爱他们构筑了我们实小校园亮丽的风景线。让我们的行为也成为咱实小的美丽的风景线。 2 、夸夸我的好习惯 班：请大家认真想想，我们拥有哪些“好习惯”？这些好习惯曾经带给你哪些成功的喜悦或者给你带来什么好处？给班级带来什么？请在小组内分享彼此的好习惯。（小组交流） 班：哪个小组来分享一下。 3、故事:太空第一人 杨：良好的习惯还能帮助人们赢得宝贵的机遇。你们知道吗， 20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时要挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得：这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 文：所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。 四、小结：孩子们透过刚才的活动你有什么收获？ 五、 “习惯培养周”延伸活动效果。 杨：说得很好，不如做得好，关键要拿出行动，要