新教科版六年级品德与社会第一单元试题及答案.doc

新教科版六年级品德与社会第一单元试题及答案 ??新教科版六年级品德与社会第一单元试题及答案 ??学校 班级 姓名 等级 ??一、填空题。 ??1、体育比赛需要 之间的合作，研究开发新产品需要 之间的合作；联合国“维和”需要 之间的合作-----社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。 ??2、真诚合作要以大局为重，要学会发现别人的 ，体谅别人的 ，善于倾听不同 ，要学会 ，要经得起委屈和误解，只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。 ??3、在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是 ；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，这就是 。 ??4、竞争,可以促进 ；合作,更有利于 、 ，使发展更健康、更 。 ??5、合作的最大好处是使合作双方或多方能够 、 。 ??二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。） ??1、大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。 ( ) ??2、生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。 ( ) ??3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 ( ) ??4、竞争需要合作，合作中存在竞争。 ( ) ??5、我不能与我能力强的人合作做事。 ( ) ??6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成 为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。 （ ） ??7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。 （ ） ??8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。 （ ） ??9、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。（ ） ??10、集体中的事情，如果大家合作完成的，就会做的又快又好。 （ ） ??三、选择题。 ??1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（ ）。 ??（1）在学习上，合作让我们战胜困难。 ??（2）在赛场上，合作让我们赢得荣誉。 ??（3）在集体生活中，合作让我们更开心。 ??2、你赞同下面的哪些说法。（ ） ??（1）对手就是我们的敌人。 ??（2）真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。 ??（3）个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。 ??（4）集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。 ??3、在合作的时候，我不喜欢的人是（ ）。 ??（1）求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。 ??（2）用真诚的态度去赢得伙伴的信任。 ??（3）一句话也不说，不献计献策。 ??（4）固执己见，不能接受别人的意见和建议。 ??（5）指手画脚，只说不做。 ??四、简答题。 ?? ??2、联系生活实际，说说在学习、生活中，你感觉能够和别人合作成功的诀窍是什么？ ?? ??五、实践活动。 ??尝试与同学合作完成一件事，把合作的情况记录下来。 ??具体做的事情： ?? ??遇到的问题： ?? ??解决的办法： ?? ??成功的秘诀： ?? ??1、从鳗鱼的故事中你得到了什么样的启示？ ??一、填空题。 ??1、体育比赛需要 运动员 之间的合作，研究开发新产品需要 科研人员 之间的合作；联合国“维和”需要 国家 之间的合作-----社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。 ??2、真诚合作要以大局为重，要学会发现别人的 长处 ，体谅别人的 难处 ，善于倾听不同 意见 ，要学会 负责 ，要经得起委屈和误解，只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。 ??3、在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是 共享 ；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处， 这就是 双赢 。 ??4、竞争,可以促进 发展 ；合作,更有利于 取长补短 、 形成合力 ，使发展更健康、更 协调 。 ??5、合作的最大好处是使合作双方或多方能够 双赢 、 共享 。 ??二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。） ??1、大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。 ( √ ) ??2、生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。 (√ ) ??3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 (√ ) ??4、竞争需要合作，合作中存在竞争。 (√ ) ??5、我不能与我能力强的人合作做事。 ( × ) ??6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成 为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。 （× ） ??7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。 （√ ） ??8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。 （√ ） ??9、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。（× ） ??10、集体中的事情，如果大家合作完成的