新版PEP小学三年级下册第六单元教案[精心整理].doc

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新版PEP小学三年级下册第六单元教案[精心整理]

Unit 6 How many? 第一课时 教学内容:A Let’s talk/Let’s play 教学目标:1.掌握句型:How many … can you see? I can see…It’s beautiful. 2.理解名词复数及读音 教学重点:句型:How many … can you see? I can see… It’s beautiful. 教学难点:名词复数的读音。 教具准备:课件、图片。 教学过程: 导入:1.Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 2.Guess(复习数字1-10) 新授:1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Let’s count. 2.数完后,教师问学生: How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 让学生回答出:I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。) 3.教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15。 4.教师拿出一个风筝问学生:What can you see? 让学生回答:I can see a kite. 教师接着问:Is it beautiful? 让学生回答:Yes, it’s beautiful. 5.通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。 6.学生进行角色扮演,表演课文。 讨论: 让学生观察教室里的东西,并让学生运用本课所学的语言进行对话练习,如:How many windows can you see? How many chairs can you see? 小结: 1、学习了Let’s talk和Let’s play; 2、学习了新句型: How many…? 巩固:两人一组用实物或图片进行对话:How many … do you see? I see… 拓展延伸:学生进行角色扮演,表演课文。 课堂练习:翻译句子 Look at the kites.__________________ The black one is bird.______________ How many birds do you see? ____________________________________ 作业布置:1、听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 2、抄写句子。 3. 预习Let’s learn和Let’s chant. 板书设计: Unit 6 How many? (A)Lets Talk How many … do you see? I see… It’s beautiful. 教学后记: 第二课时 教学内容:A Let’s learn/Let’s chant 教学目标:学习和掌握数字11-15,并能正确认读这些数字。 教学重点:学习和掌握数字11-15。 教学难点:数字的认读。 教具准备:课件、数字图片、VCD 教学过程: 导入:教师播放第一册Unit 6A部分Let’s sing “Ten Little Candles Dance”的录音,让学生跟唱。教师在学生唱歌的过程中用蜡烛图片或实物做演示。 新授:1.教师让学生猜一猜手中有多少蜡烛的图片:How many candles ?学生猜完后,教师把图片贴到黑板上,边贴边让学生大声数出来。教读单词:eleven。 2.教师依次增加黑板上蜡烛的数量,并询问学生:How many candles can you see?让学生用I can see… candles.来回答。同时教师教学生twelve, thirteen, fourteen, fifteen。 3.教师在黑板上贴出写有11-15英文单词的气球,让学生认读单词。   4.让学生把教师所给出的数字11-15贴到黑板上与之相应的气球下面。 5.教师出示1-15的单词卡,打乱顺序让学生认读。 6.找15个学生到前面各选择一个单词卡,然后按顺序排列。 7.教师放本部分录音,让学生跟读单词。 讨论:13thirteen的发音。 小结:学习了A Let’s learn/Let’s chant部分 巩固:做同步精炼本单元Let’s learn 部分的练习 拓

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