新课标人教版初中七年级历史上册知识点总结[详细讲解].doc

第十二课 大统一的汉朝 我国封建社会历史上的第一个盛世出现在西汉（汉武帝时） 1、公元前202年，刘邦建立西汉，都长安（西安）。 汉初统治者要解决的首要问题恢复发展经济；解决办法：休养生息政策： 休养生息原因：秦暴政，长期战争导致西汉初经济萧条；吸取秦亡教训；道家无为而治思想；目的：缓和矛盾；恢复发展经济；巩固统治。基本措施：减轻负担，注重发展农业生产；实行者：汉高祖、文帝、景帝；作用：促进西汉经济恢复，为汉武帝盛世奠基； 2、文景时重视“以德化民”，社会安定，经济发展，史称“文景之治”。 文景指导思想“以德化民”；措施：重农；奖励耕作；提倡节俭；意义：为汉武帝大一统奠基。 比较汉文帝和秦始皇： 皇帝 经济措施 政治措施 影 响 汉文帝仁政 奖励农耕，减轻农民负担 减轻刑罚，以德化民 经济恢复发展，社会安定，为盛世奠基； 秦始皇暴政 徭役、兵役负担沉重， 刑罚残酷 经济严重破坏；激起人民反抗，导致自身灭亡；为后代提供教训。 3、汉武帝（刘彻）时，西汉鼎盛。 汉武帝时西汉进入鼎盛原因：“文景之治”奠基；汉武帝雄才大略，积极加强中央集权； 汉武帝采取的大一统（巩固中央集权）的措施： ①政治--接受主父偃建议，颁布“推恩令”，彻底削弱王国势力，加强中央集权。 创立察举制，选拔人才，破格录用。 ②经济--将地方盐铁经营、铸币权收归中央；统一铸五铢钱，增加收入，抑制地方。 ③民族关系—派卫青霍去病反击匈奴，解除了匈奴对汉的威胁；派张骞出使西域，加强西汉与西域各国的联系。 ④思想--采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。将儒家学说作为封建统治正统思想。并设立太学，推行儒学教育，加强思想控制，培养了儒学人才。 汉武帝大一统措施意义：中央集权空前加强，实现了政治、经济、文化思想的大一统；使西汉进入鼎盛，也是中国封建时代第一个盛世。 评价汉武帝：地主阶级政治家。采取措施加强中央集权，颁布推恩令，解决王国问题；创立察举制，选拔人才；击退匈奴，经营西域，为巩固发展统一多民族国家做出贡献；罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建正统思想；最终实现了政治、经济、思想大一统；使西汉进入鼎盛，也开创了中国封建时代第一个盛世。晚年决策失误，为国家带来重大损失。 比较秦始皇和汉武帝“秦皇汉武”的作为、对后世的影响 秦皇是秦始皇，中国历史上第一位皇帝，第一次统一中国，开创专制主义中央集权制度，影响后世；汉武是汉武帝，雄才大略，采取政治经济文化等众多措施，加强中央集权，完成大一统。大败匈奴，出使西域，巩固和发展了统一多民族国家；形成我国封建社会前期的第一个盛世，也使汉成为当时世界上最强的帝国。 4、罢黜百家独尊儒术 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进；反映董仲舒罢黜百家，独尊儒术；就是把儒家思想作为封建正统思想，法家道家等读书人受到排斥。 汉武帝接受董仲舒主张的原因：百家思想活跃，不利于中央集权；董仲舒发展儒学，适应了汉武帝加强君主专制中央集权的需要； 汉保证罢黜和独尊的措施汉武帝在长安兴办太学，推行儒学教育，以儒家五经为主要教材。 太学是我国古代最高学府。 历史影响：实现了思想统一；推动汉武帝时期大一统局面的形成，巩固了统一多民族国家；推动了西汉的强盛；促进了教育发展，使儒家思想成封建正统思想，影响两千年； 5、治国思想和当时的形势的关系。 秦朝采纳“法家”思想---商鞅变法增强秦国实力是历史原因；法家强调以法为本，建君主专制中央集权封建国家；适应了秦作为我国第一个统一的封建国家政治社会发展的需要，有利巩固封建制和统一局面。 西汉初年采纳“道家”思想---道家治国宗旨是无为而治；西汉初，经济困顿，迫切需要休生养息，发展生产；加上吸取秦亡教训；为恢复经济，缓和阶级矛盾，稳定统治秩序，统治者采纳道家思想，推行休养生息政策。 汉武帝时采纳“儒家”思想---经过休养生息，西汉国力发展，也积累了一些社会矛盾，统治者急需加强统治和中央集权；董仲舒吸收百家发展儒学，迎合了武帝巩固发展统一多民族国家的需要； 公元9年王莽夺取政权，西汉灭亡。公元25年，刘秀称帝，都洛阳，史称东汉，刘秀是光武帝，减轻农民负担，任用廉吏，社会安定，史称光武中兴。东汉执法廉吏被光武帝誉为“强项令”的是董宣。 东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治黑暗。 第十三课 两汉经济的发展 1、“举臿为云，决渠为雨，泾水一石，其泥数斗，……衣食京师，亿万之口”，赞扬的是白渠，京师指长安，汉武帝时凿白渠引泾水注渭水，灌溉田地。西汉比较彻底治理黄河在汉武帝时，亲临治河工地命百官背柴堵塞决口，黄河八十年无灾；东汉汉明帝时王景治黄河，修筑千里黄河大堤，以后八百年黄河未曾改道。 2、西汉农技：耕犁安装了犁壁，便于翻土碎土，比