幼儿园大班探索性活动区游戏：创意园之纸卷筒.doc

大班探索性活动区游戏：创意园之纸卷筒 　 游戏 来源 最近我给孩子们讲了“爷爷一定有办法”的故事，孩子们都惊叹于爷爷的好创意。其实幼儿园小朋友的创意更是遍地开花，无拘无束。只要提供一个平台，小朋友就可大胆表现。于是，我们在各个传统活动区域之外开发了一个“创意园”活动区，让幼儿能够尽情地让思维绽放，我想我做。本次探索活动，我从主题活动“我是中国人”给孩子们留下的小遗憾：为什么我们南方的没办法像北方的小朋友那样打雪仗？中找到的灵感，选择从生活中常见、易得，因废利旧，安全环保的纸卷筒开始入手，让师生都运用创造力开心快乐地生活、学习、创作。 预期 目标 1.让幼儿对废旧纸卷筒进行不断的开发、利用，形式变化多样。 2.能发现新的创意并寻求解决问题的方法。 图片 材料 投放 收集大量的废旧纸卷筒 游戏 玩法 1．观赏“北方孩子打雪仗的视频”，引起兴趣。 2圆了南方孩子打雪仗的梦？想想为什么“爷爷一定有办法？” 3．观察洁白、小巧轻便纸卷筒，激发幼儿打雪仗的愿望。 幼儿整理服装，出室，进行热身运动。 第一次游戏：先让幼儿分组自由模仿打雪仗，练习动态行进中投掷的技能及躲闪的技能。 组织幼儿讨论刚才的游戏中，遇到什么困难？需要掌握什么本领？这么多同伴一起玩，需要制定什么规则？怎样合作？鼓励幼儿制定规则。 第二次游戏：游戏数遍后，请幼儿收拾场地及纸卷筒。这时，好多孩子大叫起来：老师！好多纸卷筒都捏扁了，踩散架了······ 数字排序 数棒游戏 1.目标调整：（1）运用已有的知识经验，将废旧、破损的纸卷筒，物尽其用，进行纸卷筒印画等各种创作。（2）促进手眼脑的协调活动，发展想象力、思维力、创造力和动手操作能力将一部分玩旧的、变形的纸卷筒进行剪裁、挤压、拿捏、钻孔，便于幼儿在操作时能多方面运用。 ●游戏推进三：纸卷筒变变变（二） 观察 分析 观察：大部分幼儿自由发挥美工技巧，大胆想象，任意改造、拼接纸卷筒，大胆表现富有创意的造型。 这种创意活动不仅培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。还增强了孩子们的环保、节俭意识：知道了生活中的一些废旧物品还可充分开发利用，一些玩具可以自己制作，物尽其用。更有意义的是，孩子们在参观自己的作品的同时，又在相互交流中体验到了成功的快乐与自豪感。 调整 推进 1.目标调整：（1）任意改造、拼接纸卷筒，大胆表现富有创意的造型。（2）鼓励创意表现，欣赏他人的创造力。（3）培养自主性、自信心。 2.材料投放调整：（1）教师将纸卷筒从中间纵向剖开或者裁剪成一环一环的，帮助幼儿大胆进行创意组合。 （2）幼儿可在活动室内自由寻找各种辅助材料，如各种颜色的边角料、一次性纸杯等等。 3.游戏玩法调整：充实经验，强化幼儿阶段的创造力的培养。长期提供各种废旧物品，任幼儿自由发挥、创作。教师提供帮助。 望远镜、奥运五环、眼镜人垃圾桶 花朵拼插、毛毛虫、牡丹花筒 利用破损的纸卷筒做平衡滚珠游戏筒 师生共同运用创造力，运用简单的连接，制造神奇的效果：利用各种长短不一的纸卷筒制作出玩具，可进行“运珠珠”科学小实验，培养幼儿的科学探究能力。 用提供的各种边角料、裁剪工具及纸卷筒，幼儿制作各种指偶，可进行故事表演。 小朋友将一些压扁变形、破损的纸卷筒进行剪裁，用老师提供水粉颜料，发挥想象力，进行纸卷筒印画。 将纸卷筒随心变，可剪裁、拼接、组合、装饰成各种造型，发展空间思维和想象力、创造力和动手操作能力。