幼儿园大班探索性活动区游戏：小木匠.doc

大班探索性活动区游戏：小木匠 　 游戏来源 　生性好奇。因此中知道螺丝、螺丝刀等工具的作用，能掌握正确的使用方法。 能根据板块的厚薄、板块上洞的大小选择适合的螺丝用工具将螺丝旋好固定在板块上。 能用螺丝将几块木板组合牢固，拼出各种图案、物品。 能用螺丝将木板有规律排列组合。 提高幼儿手眼协调能力、动手能力、观察能力、创造能力等。 材料投放 1、4种不同大小长短的螺丝、螺丝刀、扳手等。 2、钻有不同大小洞的板块（不同大小、形状的板）若干 C、组合出各种不同的造型。 游戏推进 二 ： 观察分析 观察：孩子们在第一阶段中获取了有关的经验，他们对自己的操作水平也有了更高的要求，他们对新阶段的任务更加感兴趣。亚希拿着自己的作品神气地说：“你看这是我拼的小汽车”；乐阳说：“这是我拼的蘑菇房”；子涵说：“这是我的小火车”等。在一旁认真工作的王宇程看见自己的同伴都在炫耀自己的作品，有些着急了。看到王宇程选择的板块，估计他也是想做一辆车。只看见他拿着两块一样大小的圆形板块和一块长方形的板块，用螺丝试了好多次，可是螺丝都太短了，怎么也不能把两块圆形板块一起固定在长方形的两边当车的轮子。这时，在一旁的亚希看见宇程也想做车子，就说：“你怎么还没有做好啊，你看这是我做的小汽车”，王宇程说：“我的两个轮子怎么也固定不了”。亚希说：“我来帮你试试”于是，亚希试一试说，你选的车厢板块太厚了，螺丝太短了所以不能固定两个轮子，你要选一块薄点的就可以。”听了亚希的话，王宇程在篮子里寻找适合的板块，他找了一块更薄的板块可以和圆形板块上的洞大小不一样，螺丝旋不进去，还是不能用。他继续寻找，终于找到了一块半圆形的板块洞的大小和用来做车轮的圆形板块上的洞一样大，厚薄也合适，于是马上将两个轮子安了上去， 王宇程开心的笑了说 ：“我的小汽车终于做好了” ，他拿着汽车在桌上试了试像个小司机开心极了。 分析：在这次观察中我发现，将木块组合拼图，对孩子们来说是一个挑战，这一活动对孩子们的观察能力、创能力、动手能力提出了更高的要求。在进行木板组合选择材料过程中，不仅要选择合适的板块，还要观察板块上洞的大小是否一样，螺丝是否能够把几块板固定等问题。在活动中，发现这活动大班孩子很兴趣，也很愿意挑战，他们拼出了不同的造型，当他们遇到困难时不轻易放弃，同伴之间能够互相帮助，孩子们体验到了战胜困难，解决问题，获取成功的喜悦。 调整推进 （图片） 在本次活动结束分享时，我将孩子们的作品拿来让全班的孩子欣赏，让孩子们拿着自己的作品介绍，乐乐说我觉得那房子不够漂亮，如果在房子上画上窗户、门装饰一下就更漂亮了。是啊，怎样让自己的作品更漂亮呢？孩子们纷纷发表自己的想法。于是，我根据孩子们的想法对活动进行了进一步的调整推进： 1、目标调整： a 能够用木板组合出各种不同的造型，并能用各种材料大胆装饰。 b 提高幼儿创造能力、动手能力。 2、材料调整 a 各种4种不同大小长短的螺丝、螺丝刀、扳手等。 b钻有不同大小洞的板块（不同大小、形状的板）若干 c 记号笔、水彩笔、双面胶、各种废旧装饰材料等 3、游戏玩法 B 用各种材料进行装饰 游戏推进 三 ： 观察分析 观察：在此次活动中，大部分的幼儿都能够用螺丝将木板组合出各种不同的造型，但是也发现个别幼儿组合较慢，主要是因为选择合适的材料比较难，在这次活动中也发现幼儿拼出的造型更加的丰富，每个人都有自己的想法，不是单纯随意的组合拼凑，造型更加的形象。在进行装饰造型时，大部分的幼儿选择装饰的材料也很丰富，静奇用一块半圆形和一块正方形板块拼好了一座房子，然后她从材料超市选择了毛线来装饰房子的屋顶，屋顶变成了彩色屋顶，又拿来了吸管做了房子的窗户和门，把房子装饰地非常漂亮；乐乐的小汽车他用记号笔给小汽车轮子装饰了漂亮的花纹，还给也车身装饰了漂亮的图案，成了一辆小花车；政捷用毛线给娃娃添上了头发，画上了大大的眼睛等。 分析：在这一创造过程中我们可以看出，每个幼儿都是一个独立、自主的人，充分体现了孩子自主探索、自主操作。在经过几个阶段的操作，我们发现此次活动不仅促进了动手能力还提高了幼儿的创造能力、审美能力的发展，孩子们在交流的过程中幼儿的语言能力也得到了提高，从