幼儿园小班活动教案　全册.doc

教学活动一：我的家人 活动目标： 1、乐意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。 2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。 活动准备： 1、每人带一张全家福的照片，背面请爸爸妈妈写上对孩子祝福的话。 2、《我家有几口》歌曲磁带。 3、幼儿用书第一册第四页。 活动过程： 1、教师拿自己全家福的照片进行讲述，激发幼儿兴趣。 2、分别请幼儿手拿照片介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿重点讲述爸爸妈妈的姓名和典型 特征。 3、教幼儿学唱歌曲《我家有几口人》。 教师范唱，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。 重点引导幼儿学习说唱结合的演唱形式。 4、教师给幼儿读一读爸爸妈妈对他们的祝愿，引导幼儿回忆父母对自己的爱。 5、请幼儿用好听的声音演唱歌曲。 活动延伸： 配合幼儿用书，请幼儿自由与同伴交流、介绍自己的父母。 附歌词： 我家有几口 我家有几口， 看我掰指头， 爸爸、妈妈还有我， 再加一个布娃娃， 哟！有四口！ 教学活动二：开心妈妈（半日活动） 活动目标： 1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。 2、尝试关心妈妈，用多种材料为妈妈制作手镯，再说一句祝福的话。 活动准备： 1、邀请妈妈来园参加活动。 2、请两三位家长准备介绍孩子成长的过程、趣事等，让孩子体会妈妈的辛苦及带给妈妈的快乐。 3、塑料、木质串珠、塑料管、塑料绳若干。 活动过程： 1、通过提问引导幼儿了解妈妈的辛苦，启发幼儿用各种方式表达对妈妈的爱。 （1）妈妈平时都是怎样关心孩子的？ （2）当你生病时，妈妈是怎样做的？ 2、请幼儿和妈妈做游戏：我爱妈妈。 玩法：幼儿和妈妈背对背做，根据老师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？最喜欢穿什么颜色的衣服？你最喜欢和妈妈一起做什么事情？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。 3、请两三位家长分别通过录像、照片或课件等形式介绍孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。 活动延伸： 鼓励幼儿选择喜欢的材料（小珠子、彩色纸筒等）为妈妈做一个手镯，给妈妈戴上并亲吻妈妈或者说出一句祝福的话。 教学活动三：大力士爸爸（半日活动） 活动目标： 1、演绎和爸爸一起游戏，体验和爸爸在以亲愉快、甜蜜、安全的感觉。 2、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。 活动准备： 1、尽量邀请幼儿的爸爸都能来园参与活动。 2、如爸爸不能来园参加活动，可事先在家里讲爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下，带到幼儿园来。 3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书第一册8-9页。 活动过程： 1、请幼儿和爸爸比一比，说一说。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做哪些事情？ 2、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。 （1）配合挂图完整欣赏一遍。 （2）请来园的爸爸和幼儿逐句表演散文诗中的内容，并请幼儿说一说感受：爸爸举起宝宝，宝宝像什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？ （3）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？ （4）和爸爸一起看幼儿用书，加深对散文诗的理解，增进父子间的感情. 3、请幼儿和爸爸做游戏，体验和爸爸一起游戏的快乐。 （1）齐心协力向前行。 玩法：幼儿面对爸爸，脱掉鞋子站在爸爸双脚上，父子握紧双手，一起向前行走，以最先到达终点为胜。 （2）小猴爬树。 玩法：爸爸和孩子面对面手拉手，听到口令后，爸爸用力向上提，孩子双脚交替踩着爸爸的身体向上登，以最先踩到爸爸的肩膀上为胜。 活动延伸: 请未能来园参加活动的爸爸在家和孩子一起做游戏。 教学活动四：祖孙乐 活动目标： 1、了解家庭中祖辈的称谓和关系。 2、理解故事内容，知道要像小兔一样尊重、关心长辈。 活动准备： 1、请家长配合拍摄有爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）和孩子在一起的照片，布置成展板。 2、《愉快的一天》故事挂图，幼儿用书第一册第10-11页。 活动过程： 1、请幼儿观看展板，邹游交流。 2、分别请幼儿介绍讲述爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）。 重点引导幼儿讲述：照片上是谁？他们叫什么名字？他们是谁的爸爸妈妈？爷爷、奶奶（姥姥、姥爷）和小朋友哪些地方不一样？你喜欢和他们做什么？谁年龄最大？谁个子最高？ 3、配合挂图讲故事《愉快的一天》，通过提问理解故事内容。 故事里有谁？兔爷爷兔奶奶为什么很高兴？小兔子见到爷爷奶奶是怎么说的？他们是怎样去采蘑菇的？兔弟弟对奶奶说些什么?回家时兔妹妹是怎样说的？ 4、配合幼儿用书完整欣赏故事。 5、请幼儿分享交流和爷爷奶奶（姥姥姥爷）一起相处的经验。 说一说爷爷奶奶（姥姥姥爷）是怎么疼爱你的？你能帮爷爷奶奶（姥姥、姥爷）做什么》 活动延伸： 请家长周末带孩子看望爷爷、奶奶（姥姥、姥爷），引导孩子为他们做力所能及的事情。 我家的房间 活动