幼教论文：谈民间橡皮圈游戏在幼儿园中的绽放.docx

小小橡皮圈 玩法乐翻天——谈民间橡皮圈游戏在幼儿园中的绽放内容摘要：小小的一根橡皮圈承载着70、80后满满的童年回忆，而00后的孩子会玩吗？处在幼儿园阶段的孩子又会怎么玩？本文通过在大班日常活动中孩子与橡皮圈两次偶然的交集产生的片段串联，进行进一步分析。剖析橡皮圈这一民间游戏材料如何成为现代孩子们有趣的玩伴，让小小的橡皮圈在幼儿园中绽放光芒，本文结合自己对橡皮圈游戏的认识与实践进行阐述。关键词：橡皮圈 民间游戏观察中发现——橡皮圈游戏成长记 片段一：区域游戏时间，孩子们雀跃、有序的选择自己喜欢的区域。大约过了5分钟左右，美工区突然传来一阵喧闹。淘淘捂着自己的手抽泣着，旁边的孩子一个劲儿的告状是妮妮用橡皮筋弹了淘淘，妮妮则辩解说：“我和淘淘在玩橡皮圈的游戏。”通过了解，原来淘淘和妮妮之前正在用给娃娃扎头发的橡皮圈玩类似弹弓的弹力游戏，分别用两只手的大拇指与食指拉住橡皮圈的两端，拉到一定长度后松开后方一端，比谁的橡皮圈发出的声音响......片段二：餐后活动时间，游戏是用广告纸卷望远镜，有孩子嘀咕：“老师，我的一个望远镜刚卷好放下就松开了，怎么办？”“老师，我能用美工区的双面胶吗？”“老师，我想让望远镜紧一点。”孩子们经过同意后纷纷去美工区找寻材料，忙活了一阵，妮妮率先回到位置，手上得意的拿着做好的两个镜筒四处瞭望着，奇怪的是他并不是用双面胶或固体胶固定，而是用一个橡皮圈将卷成圈的广告纸固定住，之后回来的几个孩子也效仿了妮妮的做法，孩子们说：“妮妮的办法真好，又快又紧。”......分析中创新——橡皮圈游戏一箩筐以上截取的两个片段，作为老师的我们肯定会从多方面分析片段中存在的问题。在片段一中，我们都会关注到妮妮的行为是否得当？会去分析事件的前因后果给予正确的判断，却很可能会忽视橡皮圈在其中的游戏价值。在片段二中，可爱的妮妮再次与橡皮圈结缘。联系两个片段，我们不难发现妮妮这孩子把橡皮圈用的出神入化，既能用它玩弹力游戏，还能以物借物，将用来给娃娃扎头发的橡皮圈用到纸筒上起到固定作用。作为80后的我，以上两个片段挖掘到的最有趣的教育信息是小小的橡皮圈是否可以来个大变身，不仅仅可以给娃娃扎头发，还可以让孩子们玩更多有趣的橡皮圈游戏。通过后期对橡皮圈的种类以及民间的玩法等进行整理与归纳，并拓展性的改良了一些游戏玩法，创设并整理出适合幼儿游戏的玩法，现呈现出以下内容。橡皮圈的种类简简单单的一根橡皮圈种类却不少，形状上大致有长条形、圆形、花样形三类，材质上有橡胶质、布质包裹等等，幼儿开展游戏最为适宜的是橡胶质的橡皮圈，但每种橡皮圈都有自身的特点以及用途，下表中对幼儿园中我们经常会用到的几款橡皮圈及其用途进行罗列。形状特点及用途图示长条形1号橡皮圈：长度约7CM,宽约1.3CM。长宽适宜，适合玩手指以及弹力游戏。2号橡皮圈：长约7CM，宽约0.5CM。长度适宜，但原状宽度小，有局限。适合玩手指游戏及部分弹力游戏。圆形3号橡皮圈：直径4CM左右，直径适中适合幼儿进行手指及弹力游戏。4号橡皮圈：直径1.5CM，颜色丰富，适合让幼儿进行编织游戏。橡皮圈的玩法橡皮圈游戏多但没有进行较为详细的步骤罗列。因此，采用玩法示意图与步骤解析的方式进行详细描述，图文并茂，让橡皮圈游戏在幼儿一日活动中实际开展、有效实施提供素材。首先，收集了民间版橡皮筋游戏无法进行详细解析，其次，创新形成幼儿版游戏玩法。民间版橡皮圈游戏在民间有几种大家耳熟能详的玩法，如玩花样的打五角星、打双五角星等，下表中详细描述了玩法与步骤供教学参考。民间版——橡皮圈玩法材料准备：橡皮圈一根。（ 1-2-3号橡皮筋皆可 ）名称玩法图示五角星1.橡皮筋套在左手大拇指和食指根部，手心朝内做撑开状。2.右手食指从橡皮圈下方钻过，绕拉第二根橡皮筋。3.右手食指拉的橡皮筋一角绕一个圈。 4.套在左手小拇指上。5.此时形状呈三角，然后用右手食指从大拇指处。深入将就近食指的橡皮筋原路拉出成一个角。6.此时五角星已有四角，最后用右手中指拉另个角。双五角星前六步与五角星步骤相同。大拇指松开橡皮筋，套入右手食指的一角，小拇指松开，套入右手中指的一角。此时呈双三角状，右手食指与中指指腹朝上勾住内三角形顶端后拉出绕一个圈。右手食指与中指拉住皮筋分别伸进左右两个角中，将最低端的两线从圈中拉出两个角。弹弓1.弯曲右手小拇指勾住橡皮圈的一头2.另一头绕过撑起的大拇指外侧，弯曲食指，将橡皮圈勾在食指第二关节3.松开小拇指处的橡皮圈一端朝远处发射。跳马1.用食指用力压住橡皮圈2.贴着桌面往后拖拉橡皮圈3.拖拉至橡皮圈扭成麻花后，放手弹跳4.两人轮流先将对方橡皮圈压住方获胜 除了上表中的几种常见的玩法，还有用若干个橡皮圈做成弹弹球，弹力十足不亚于现在的跳跳球；还可以利用橡皮圈一个套一个连接成一条，中间放入一小块轮胎皮，再加一个Y形树