2 社会心理学入门考试复习题.doc

《社会心理学》复习题 (一) 概述（无复习题） (二) 人的社会化 1．个体的社会化有（ B ）素质的基础。 A．性别 B、生物遗传 C、个性 D、能力 2．个人的社会化与个性化是（C）的过程。 A、截然相反 B、互不相关 C、辩证统一 D、互为矛盾 社会化与个性化过程是伴生的,相互影响的,二者是不可分割的两个方面.对于个人的发展而言,个性化与社会化具有同等重要的地位,社会化保证了人类社会连续与文化的传承,个性化使得个人可能具有超越现实而又改善现实的独特性与创造性.一个社会如果只允许社会化的存在而扼杀个性化,它就可能长期在一种水平上简单重复.另一方面,如果社会过分强调个性化而忽视社会化,那么这个社会将可能陷入混乱. 3．下面哪一项属于丛横向的角度划分社会化（A） A、性别角色社会化 B、发展社会化 C、反向社会化 D、再社会化 横向划分-------社会化的内容 习得基本生活常识 内化社会的行为规范 掌握劳动的职业技能 政治社会化 性别角色社会化 4．下面哪一项属于预期社会化（D） A、语言学习 B、罪犯改造 C、成人教育 D、岗前培训 未来角色的非正式学习称为预期社会化,这是社会化中最基础、最一般的部分。5．个体对（A）的知觉和认知被称作自我意识。 A、自己存在状态 B、自己健康状况 C、他人对自己评价 D、自己对社会化状态 自我意识也称自我,是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识,包括认识自己的生理状况(如身高、体重、形态等)、认识自己的心理特征(如兴趣爱好、智力、性格、气质等)，以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系,,自己在集体中的位置与作用等）的认识. 6．曾子曰：“吾日三省吾身”，其中第二个“吾”可以看作是（B） A、主我 B、客我 C、超我 D、自我 米德认为，自我可以分为作为意愿与行为主体的“主我”和作为他人社会评价和社会期待的“客我”。 主我是形式，客我是内容。人的自我是在“主我”和“客我”的互动中形成的，同时又是这种互动关系的体现。“客我”可以改变“主我”，“主我”也可以改变“自我”，二者之间的互动不断形成新的自我。7．社会化的特点包括（ACD） A 个人的社会化与个性化是辩证的统一过程 B 个体的社会化必须在学校进行 C 个体的社会化具有能动性 D 社会化是个终生的过程 个体社会化：个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。 　　个体社会化有如下特点： 　　1. 长期性 　　a - 因为人不同于动物，初生儿吸取食物以维持营养，披衣盖被以维持体温，总之，在生存生长方面，有个特别长的生活依赖期。 　　b - 初生儿面临的社会环境极端复杂，他逐渐长大起来，要掌握的社会事务和道理很多。 　　总之人不同于动物，有一个特别长的学习时期，所以个体实现社会化是个特别长的过程。 　　2. 发展性 　　个体从不认识和不掌握社会事务、社会标准到认识和掌握它们，是个发展过程： 　　a - 这种发展是随个体身体的发育、年龄、智力和经验的增长而发展的。所以个体社会化的发展过程是与个体生理、心理的成熟发展过程相适应的。不到一定年龄阶段，不能认识和掌握复杂的社会生活的要点和准则。 　　b - 个体社会化应该理解为一个贯穿个体一生自始至终的过程，所谓“活到老，学到老”就是这个过程的写照。 9．自我控制主要表现在（AD） A 发动作用 B 创造作用 C 发展作用 D 制止作用 自我控制是自我意识在意志上的表现自我控制表现为两个方面一是发动作用人们在克服困难的过程中,迫使自己进行某种活动二是制止作用人们根据当时的情境抑制某些言行10．有关自我意识说法正确的是（CD） A 婴儿一诞生就开始有自我意识 B 从小在狼群中成长的狼孩同样有自我意识。 C 自我意识是逐渐产生和发展起来的 D 自我意识对个人的自我修养有影响 11．人通过遗传获得许多的与生俱来的本领。（√） 12．个体社会化的结果就是抹杀了个性。（×） 个体社会化：个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。 发展社会化。即个体在成年期以后的社会化，个体随着环境和自身状况的变化，接受新的期待和要求，承担新的责任、义务和角色。2．印象是认知者以（A）为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解。 A 自己过去经验 B 自己心理特征 C 自我感觉 D 自我标准 3．印象形成过程中，认知者要对认知对象三方面的信息进行选择，下面哪一项不属于所需要的信息。（D） A 自然特征 B 心理特征 C 社会特