建设社会主义核心价值体系教育课件.ppt

建设社会主义核心价值体系 一、建设社会主义核心 价值体系的现实背景 （一）人与社会互动的历史进程中人的价值凸显 第一个阶段：人对人的依赖关系 第二个阶段：人对物的依赖关系 第三个阶段：人的全面而自由发展 （二）建设社会主义核心价值体系的社会形势背景 1、我国经济体制深刻变革 2、社会结构深刻变动 3、利益格局深刻调整 4、思想观念深刻变化 5、各种思想文化相互交织、相互激荡  由此产生的正面效应——多元化使人有了更多的选择和自由的空间 ???? 负面效应同样不可忽视——怀疑历史 颠覆传统 戏弄经典 信仰缺失? 思想混乱 戏弄经典 社会冷漠 ： 深圳地铁令人寒心的一幕 南昌算命之风兴盛 官员不信马列信鬼神 　 官员与公众对求签等四种迷信活动的信任程度（％） （来源：南方周末2007.05.17)　 国家认同和民族意识淡化 　国内某明星在纽约街头为《时装》杂志拍摄春夏服装宣传图片 社会浮躁成因：一是现代生活方式的影响（必然性） 二是对“以经济建设为中心”的误读，?? 对“发展是硬道理”的有意曲解 　 异化之一：发展本身成了目的 　异化之二：发展成了政绩的砝码 豪华的大学校门说明了什么？ 耗资千百万元的某大学校门 三是社会精英的失范 　　　 权力精英——党风政风的示范性 ???????　 财富精英——奢靡冷漠 ???????　 知识精英——向金钱低头 陈良宇被移交司法机关　 其滥用职权以权谋私 　　　 留美博士沦为大毒枭 2001年11月21日，中央驻郑州某科研所传出一条爆炸性的新闻：该科研所高级工程师王致梅因制毒贩毒被公安机关依法逮捕。今年50岁的王致梅，早年曾留学美国，被著名的麻省理工学院授予博士学位，归国后她潜心攻关，在科研领域获得过多项国家科研成果奖，并享受河南省政府专家特殊津贴。 如此的科技精英，何以会误入歧途堕落成一个令人不齿的毒枭呢？ 四是媒体的误导 《人民日报》指出： 　　　－－“明星取代了模范，美女挤走了学者， 绯闻顶替了事实，娱乐覆盖了文化，低俗代替了庄重。” 　　　－－情色的暗示，物欲的追求，低俗的描写，无聊的调侃。 　　　－－大量无效和有毒信息充斥媒体 　　　－－宣扬变性 宠物 文化垃圾泛滥 所谓的行为艺术  二、深刻理解社会主义核心价值体系的基本内容 （一）马克思主义指导思想 （二）中国特色社会主义共同理想 （三）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 （四）社会主义荣辱观 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——社会主义核心价值体系的精髓 民族精神的内容：爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 时代精神的内容：以改革创新为核心的与时俱进、以人为本、依法办事、面向世界的时代精神。 社会主义荣辱观——社会主义核心价值体系的基础 以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。   以辛勤劳动为荣， 以团结互助为荣，以损人利己为耻。 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。   ???? 不以荣为荣： ???? ?? 热爱祖国被视为“假做作” ?????? 服务群众被视为“爱逞能” ?????? 崇尚科学被视为“书呆子” ?????? 辛勤劳动被视为“没本事” ?????? 团结互助被视为“冒傻气” ?????? 诚实守信被视为“老古板” ?????? 遵纪守法被视为“不开窍” ?????? 艰苦奋斗被视为“老保守 ? 不以耻为耻： ?? 危害祖国成了“斗士” ?? 背离人民成了“本事” ? 愚昧无知成了“时尚” ? 好逸恶劳成了“潇洒” ? 损人利己成了“能耐” ?? 见利忘义成了“聪明” ? 违法乱纪成了“勇敢” ?? 骄奢淫逸成了“荣耀”????????? ?????????????????????? ?????????——《人民日报》 （一）马克思主义指导思想——是灵魂  马克思主义价值理论 （二）中国特色社会主义共同理想——是主题 所谓共同理想就是共同的价值追求、价值取向和价值目标。 所谓中国特色社会主义共同理想教育就是通过一定的教育途径、方式和方法将建设中国特色社会主义的共同理想转化为全社会和全体人民群众共同的价值追求、价值取向和价值目标。 胡锦涛指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族