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4、图像的意义
The End 图像的意义 在教室里经常用到照片，结合到学科教学中； 教师不用直接告诉学生什么，而是使用照片让学生去理解； 让学生做年历，艺术图像。 教师会问： 图片中发生了什么？ 你们是如何知道的？ 你们给这幅图片什么名称？ 图片如何帮助你解决问题？ 图片让你有什么感觉？ 你从图片中获得了什么？ 想象：图像之外是什么？ 图片之外还有什么？ 图片的后面还有什么？联想，拓展思维…… 鼓励学生努力猜想。 激发学生无限的想象力。 * * * *
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