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教育局副局长在年教学工作会议上的讲话 教育局副局长? 校长们，老师们： 教育局已形成一个惯例，每年新春第一个大型会议，就是召开教学工作会，这突出体现了对教学中心地位的重视。今天的会议，准备很充分，内容很丰富，安排很紧促。会前我们观摩了殷店镇中心学校13个班级的“551”小组合作常态课堂教学，课间观看了抖空竹和花样跳绳特色校本课程，并大胆创新把课堂搬上舞台，让200余人的参会者同听一节展示课，这还是第一次。刚才的会上还表彰了先进，听取了几个学校的经验交流。下午还要到殷店镇东坡中学观摩“书法绘画”校本课程成果。我们选中殷店镇呈现那么多节目的目的，就是要让大家感受一下，殷店镇教育近几年的探索和成果。殷店镇三所初中教学质量并驾齐驱，连续多年名列市县前列，各个学校不仅质量高，特色也很鲜明，是一个良好教育生态的典型代表。估计大家听了看了之后会和我一样有许多的感受和感慨，我们下午将提供机会让各位分享交流。 根据会议安排，我将作教学工作主题报告。为节约时间，主题报告已印发给各位手中，我不再念了，会后各位再学习参考。 下面我只归纳式讲两个方面：一是2014年度主要成绩的回顾总结；二是年几项重点工作布署。讲的不准确的，一切以张书记、杨局长讲的为准。 一、成绩总结 2014年可以说是教学教研成果丰硕的一年，课堂教学改革跑步前进的一年，教育人都很有成就感、自豪感。去年书记、局长在教学工作会上明确提出2014年是“教育质量年”和“课堂改革年”，我们围绕这两点，做了很多努力。综合提炼一下，主要成绩有三方面： 一是初中、高中教学质量全面丰收。 无论是初中还是高中，在全市受到各方肯定和好评。2014年是全市首次进行初中教学质量综合评价。全市有73所初中，我县25所初中参评，位列全市综合评价前10名的学校独占7所，前20名的学校14所，前30名的学校有21所，都占到了70%。单就中考成绩（学生学业发展水平部分）评价中，位列全市前10名的学校，我县仍有7所（洪山镇一中、环潭镇中心学校、殷店镇天河口中学、殷店镇中心学校、小林镇中心学校、尚市镇二中、厉山镇三中），其中洪山镇一中、环潭镇中心学校稳居全市第1名和第2名。 这个成绩确实来之不易，这是在与城市学校相比而言，农村学校留守生居多、教师结构性缺失、教育经费投入相对不足的条件下取得的巨大成绩。应该为我们的学校、我们的老师点赞！谢谢校长和老师们！ 县一中在当年招录全市前1500名学生中仅有89人的生源情况下，2014年高考，文理科上一类重点大学线108人，优生上线率全市第一。县一中是全市唯一一所超额完成了市教育局下达上一类重点线目标任务的高中。县二中上一类重点线5人，比2013年多3人。在如此生源情况下，有如此不一般的成绩，说明我们高中的教学质量是很有后劲的。 二是课堂教学改革步子更大，效果更明显。 课堂教学改革，我们已坚守了多年。在2014年有了大踏步的进展，先是集群众智慧制订印发了《深化区域推进课堂教学改革的意见》，作为县局这个层次专门为课改发文，这在全省是很少见的。这使我们各个学校的课堂教学改革有了指导依据，方向感更强，路径更明晰。接着我们邀请了省教研室领导和专家、大冶市还地桥省课改先进校长等来县作报告，还有北师大教授、上海等地教育知名专家来作报告，为我们课堂教学改革提供了有益的理论支撑和可供借鉴的经验。我们又通过年初一轮督导，年终一次全面评估，最终评选出了“十大课堂教学改革模式”的学校典型（环潭镇中心学校 “三阶六步导学”模式、尚市镇中心小学“361”本真课堂模式、草店镇中心小学“四步尝试”快乐课堂模式、厉山镇第三初级中学“立体合作”课堂模式、三里岗镇中心学校“一三五”健康课堂模式、小林镇中心学校“1236”高效课堂模式、殷店镇中心学校“551”小组合作高效课堂模式、厉山镇中心学校“三—162理想课堂”模式、万和镇中心小学“三味一秀”星星课堂模式、安居镇第三小学“四步导学”课堂模式）。将在近期召开的教育工作会上予以授牌奖励。 这为我们深化推进课堂教学改革树立了标杆，提供了示范。过去我们只知道厉山三中的“立体合作”，现在是百花争艳、生态昂然。正因为如此，我县多数学校教师的教学方式和学生的学习方式也有较大改变，“教而倦、学而厌”的状况有了较多改善。虽说我县过去有初中优秀教师流失、部分优生流失、外出打工及城镇化带来的学生减少、留守生增多等诸多不利因素，但我们的中考成绩仍能连续多年在全市保持领先水平这就是课改的成果。 第三个成绩是教学竞赛和教研成果更丰硕，获大奖更多，层次更高。 这些获奖和成果已统计汇总印发在这期“教研”杂志上，请各乡镇各学校对照比较。主要亮点： 一是省市教学教研专题会主动来举办。如省教研室牵头的全国教育科学“十二五”规划教育部鄂北片开题论证会于去年6月份在我县召开，来自襄阳、十堰、随州市各教研机构和