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教育局长在暑期教育系统干部培训班上的讲话
驱动“三驾马车” 建设“三大校园”
——ⅩⅩ教育局长ⅩⅩ在暑期教育系统干部培训班上的讲话?
????????三天的学习紧张而有序,忙碌而充实,刚才三个代表作了经验交流发言。在德育工作建设上,禹宗保同志很有思想和独到的见地;在校园文化建设上,乔宇宙同志介绍尚市二中的作法,该校不光在外表上漂亮,更多的体现在阳光教育、阳光课堂等内涵发展上;在扎实推进教学课堂改革上,环潭刘世友同志也向大家作了经验介绍,环潭加强师资队伍培训,整体推进课堂教学改革,他们用中考成绩证实了课改是有活力的,是有生命力的。在三天的培训座谈中,我感受到了每位与会干部在这些方面都有自己的思想,各个学校在这些方面也都有自己的做法,我希望在我们的校长当中,能够多出现像朱永新、卢志文这校有思想、有行动、有成效、有影响的“教育家”式的校长,我们要敢于面对现实,找到我们的差距,不断地追求探索。下面就本次培训的“学校德育工作、校园文化建设和课堂教学改革”三个主题,讲几点意见,供大家参考把握。
????????一、坚定发展目标不放松
????????这次的学习也给我很深的启发,举办这个培训班的初衷只想给大家洗洗脑,引爆一次心灵的革命,共同谋划ⅩⅩ教育的未来发展之路。我很欣慰的是,我们正在抓的校园文化建设、学校德育工作、课堂教学改革三个方面,和冯恩洪校长“创造适合学生的教育”途径不谋而合,这三个方面也正是我们这几天培训的内容。在国家层面,教育部先后出台了校园文化建设、学校德育工作、课堂教学改革等方面的意见,ⅩⅩ也相继出台了《深化区域整体推进课堂教学改革的意见》、《关于进一步加强和改进全县中小学德育工作的实施意见》,即将出台《ⅩⅩ校园文化建设指导意见》,同时,ⅩⅩ还在2011年加入全国“新教育”实验区,我们的思想和步伐都没有落后这个时代。五年的追寻探索,ⅩⅩ教育追求的目标是什么,指导思想是什么,办学理念是什么,走到现在,改革正当时。当前,我们的目标已基本明确,我们三驾马车并驱,是为了追求治学的最高境界,孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,我们追求的境界就是一个字“乐”。让我们的课堂充满乐趣,让我们的教师充满快乐,让我们的教师乐教,让我们的学生乐学,这就是我们的追求。那么我们现在正在走的一条路是什么样的道路?通过交流和思考,我们可以定位,ⅩⅩ教育正在走一条生态教育发展之路。那就是尊重生命,关注成长,顺其自然,和谐回归,要回归到教育的本真。在这样一个生态教育的大环境中,学校所走的每条道路都可以放到生态教育这个大框架中来,“你我不同,大家都好”,允许我们百花齐放,百舸争流。生态教育尊重差异性,倡导多样性,强调体验性,这就需要我们建设生态校园、生态课堂、生态德育。我们要通过构建以德为先的德育机制,让学校充满活力;我们要区域整体推进课堂教学改革?,扎实推进新教育实验,让学校充满魅力;我们要营造以人为本、育人为本的校园文化,让学校充满和谐,让“三大校园”建设服务于“活力ⅩⅩ、魅力ⅩⅩ、和谐ⅩⅩ”建设。在五月份分协作区组织的中心学校校长座谈会上,我已提出了一些观点,在此基础上还可以进一步的完善。在学校的德育工作上,要找准载体,精做,就是精心去做,做成精品,要抓好结合与渗透,要纳入课程与考核,要着力研发校本教材。在课堂教学改革上,要坚持评价导向,不可朝令夕改,要做到抓铁有痕,踏石有印,一步一个脚印的推进。课改势在必行,在推进过程中要做到榜样引领、行政推动“双管齐下”。在校园文化建设上,要紧扣主题深挖,不能朝秦暮楚,要挖出特色,挖掘价值,文化内涵是很丰富的,不是我们理解的那么肤浅,特别是一个校园文化的形成有它的历史渊源,有它的现实状况,有它的人文精神,很多因素在里面,不是我们想当然的。但是当我们在挖掘时缺少了根的时候,我们可以做无中生有的文化。怎么叫无中生有呢?我们说到襄城区荆州街小学,实际上是一种智慧文化,它的智慧文化是个很大的概念,那么智慧文化又体现在最小的着眼点上面,是楹联文化,该校楹联文化没有历史积淀,是一种“无中生有”的文化。我们还了解有个地方专门做毛泽东诗词文化、书法文化。校园文化要突出主题,彰显个性,做实细节。
????????二、消化“大家”思想不懈怠
????????本次培训针对性、实效性较强,各位校长回去之后要认真撰写体会与收获,做到“三思”。第一,要深思。这次培训我到底收获了什么?在和大家的座谈中,谈到三月份请了北师大的专家教师给我们的培训,前不久参加了在苏州举行的新教育年会,今天我们又花了几天的时间搞校长培训,只谈一点收获,应该谈得到,或谈思想碰撞,在哪一个方面想到的一个金点子,或谈今后的做法,或谈感悟。比如说,我这次在苏州的学习印象很深,艺术课堂教学对我们学校教学活力的提升,抓艺术教育不是可有可无的。在艺术教育这块,收获了两点:把有特长的学生家长请到学校来当老师
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