教育心理学研究—品格教育.ppt

教育心理學研究 指導教授: 張景媛 音研所碩二: 汪怡琳 692610128 音研所碩二: 林佩瑜 692610099 神啊!請陶冶我兒子… 使他成為一個堅強的人， 能夠知道自己什麼時候是軟弱的; 使他成為一個堅強的人， 能夠在畏懼的時候認清自己… 使他在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和， 讓他學習對失敗的人加以同情… 請賜給他謙遜，使他可以記住真實偉大的樸實無華…。 ?????????????????????????????????????? ? 麥克阿瑟為子祈禱文 輕鬆一下．．． 　午餐時間到囉！！ 　小新、風間、正男跟阿呆一起到幼稚園的廚房，準備把營養午餐搬回教室， 　結果一個不小心……… 猜猜看，他們會怎麼做? 結果是這樣…… 　「誠實」是一個基本的道德觀，我們所受的教育也一再地教導我們要「誠實」! 然而，在現代人的心中，「誠實」的本質 跟價值是否已經改變? 二十一世紀的人類， 到底有著什麼樣的道德觀? 美國16歲少年校園瘋狂掃射 二死八傷，只因為… 台灣4名國小六年級男童毆打並 猥褻1名國小五年級女童， 只因為…. 19歲台大學生跳樓身亡， 遺書中對自己唸書感到懷疑， 也叮嚀同學好友，… 過半數受訪學生認為─ 作弊沒什麼大不了 近五成受訪學生─ 對現在的自己感到不滿意 近三成受訪學生─ 對未來沒信心 What’s Happened? 「品格」是什麼? 說到品格你會想到什麼?同心協力渡過難關.exe 你認為身為教師的自己，可能影響孩子的 價值觀嗎? 調查顯示: 僅4﹪的教師認為自己可影響孩子的價值觀。 品格(Character) Character源自希臘文，意為雕成之物， 　包括「誠實、正直、忠貞、友善」等。 牛津英語辭典: 「品德和心理品質的總和」 　 2003年《天下雜誌》: 　家長和教師一致認為， 　國中、小學整體的品格教育比十年前更差… 猜猜看，受訪者認為的「品格三害」是? 政治人物 新聞媒體 電視節目 三害之一~政治人物 Who am I ? 子曰 孔子的中心思想是個仁　 仁的表現是 己欲立而立人　己欲達而達人　 己所不欲　他勿施於人 如以仁為本體　表現在具體的行為上　 Come on everybody一起來 對父母為孝　對兄弟為悌　對朋友為信　 對國家為忠　對人則有愛心 　　　　　　　 の孔老夫子更是認為…… 圓滿的人生就是要實現 　　 以「德」為成人之本，以「智」為成才之源，是千古不變的法則。 在教育的過程中我們重視道德、倫理及價值觀之培養是十分正確的。 因為！！要成才之前先成人^O^ 　 　　　　 の柏拉圖如是說．．． 一個完美的國度應具備 　　　智慧　　勇敢 　　　　　節制　　正義 　 等四大美德 中西方的傳統的教育家，認為…… 人類的品格是可培養的、可訓練的 現代心理學家們，卻認為…… 人類的品格觀念與行為， 都是個體在成長中經由社會化的歷程逐漸發展而成的， 因此，在現代教育心理學研究上…. 重視道德發展的研究 ，而不強調道德教育 　　　　　　　 的 現代心理學家  也提出了......... ?認知發展取向 的道德相關理論 ? 皮亞傑(J. Piaget)の道德認知發展理論 ? 柯爾柏格(L. Kohlberg)の道德判斷發展理論 ~ 故事 ~ 話說， 從前從前……　　　　　　　　　　　　讓我來告訴您們兩個故事……. 令人疑惑的事出現了… 　這兩個小男孩犯了一樣的錯誤嗎? 　　哪一個小男孩的過失較大? 　　 從打彈珠觀察起… Piagetの 道德認知發展理論之三大階段 一.無律道德期(7歲以前) 二.他律道德期(7~11歲) 三.自律道德期(11歲以後) 道德發展的三大階段之心理特徵　皮亞傑(J. Piaget)  ~ 故事 ~ 話說， 從前從