新人教版中考生物专题复习《健康的生活》精品课件.ppt

考纲要求： 1.关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。 2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。 3.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4.关注人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。 5.了解安全用药的常识和常用的急救方法。 考情预测： 传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。 1.病原体、传播 2.传染源、传播途径、易感人群、传染源、传播途径、易感人群 3.皮肤和黏膜、杀菌物质和吞噬细胞、免疫器官和免疫细胞 4.非特异性免疫和特异性免疫、多、生来、专一性、出生以后 5.抗原、衰老、死亡、损伤、异常 6.预防接种 一、传染病及其预防 下列疾病中属于传染病的是__________ ①流感 ②近视眼 ③肺结核 ④贫血 ⑤蛔虫病 ⑥水痘 ①③⑤⑥ 1.传染病的病因是什么？ 怎样区别传染源和病原体这两个概念？ 传染源 病原体 艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌 患有禽流感的母鸡 能够散播病原体的人或动物 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 2.传染病能够流行起来，必须具备什么条件？应该采取怎样的预防措施？ 三个基本环节 传染源 传播途径 易感人群 相应预防措施 控 制传染源 切 断传播途径 保 护易感人群 某初中七年级二班突然出现5名病毒性肝炎患者[病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病]，学校迅速采取了如下措施： ①对该5名学生进行隔离治疗； ②要求全校学生饭前便后洗手，并且不与他人共用脸盆、毛巾等生活用品； ③建议与5名患者有较密切接触的学生注射相应疫苗。 【变式2】 自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法。为防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫。请阅读材料，回答问题： 材料一：据报道，四川省卫生厅2008年5月30日公布了灾区传染病发生情况。5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病的病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等。 材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：①保护水源；②食物煮熟后食用；③消灭蚊虫；④对患病者及时隔离治疗；⑤对重灾区内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗或口服霍乱疫苗等。 二、免疫与计划免疫 1.区分人体的三道防线的作用和免疫的类型： A.皮肤的保护作用 B.纤毛的清扫作用 C.溶菌酶的作用 D.吞噬细胞的作用 E.抗体的作用 ①第『 』道防线属于非特异性免疫:（ ） ②第『 』道防线属于特异性免疫:（ ） 一、二 三 ABCD E 2.区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系： 抗原： 抗体： 淋巴细胞： 抗原入侵 抗体产生 清除抗原 抗原再次入侵 2.区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系： 抗原： 抗体： 淋巴细胞： 抗原入侵 抗体产生 清除抗原 抗原再次入侵 【中考真题回放与演练】——2006 移植别人的器官到患者体内不易成活。从免疫的角度分析，移植的器官相当于（ ） A.抗原 B.抗体 C.病原体 D.疫苗 【中考真题回放与演练】——2007 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒放入家兔体内引起免疫反应。这种反应和所用蛇毒分别属于（ ） A.非特异性免疫、抗原 B.非特异性免疫、抗体 C.特异性免疫、抗原 D.特异性免疫、抗体 A C 3.为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？ 三、用药与急救 【药品名称】头孢拉定胶囊【主要成分】头孢拉定 【适 应 症】适用于敏感菌所