新人教版小学数学三年级上册《有余数的除法练习》教学实录.doc

新人教版小学数学三年级上册《有余数的除法练习》教学实录 　 教学目标： 通过练习，使学生熟练地进行竖式计算。 巩固试商、检验的方法，提高计算的能力。 灵活地运用有余数的除法解决问题。 教学重难点；正确地试商 教具学具准备：信封1(卡片)、信封2（检测题） 课前交流： 师：“十一”刚过，假期里你都到哪里玩了？遇到了哪些开心的事？ 生1：我和爸爸妈妈去了北京，那里高楼林立，特别繁华，北京真好！ 生2：我去了西藏，那里的主人非常好客！ …… 师：看来大家玩得都很高兴，我们不仅玩得开心，更要学得开心。好，我们先聊到里吧？上课！ 一、情景引入，回顾再现 1、情境引入： 师：沂水是一座古老而美丽的城市，它优美的自然风光，灿烂的历史文化， 独特的人文景观，良好的投资环境吸引着远近客商，中外宾朋，留下了无数由衷的赞美。你知道咱们沂水有哪些比较有名的旅游景点吗？ 生：地下大峡谷、地下画廊、雪山彩虹谷、萤光湖、灵泉寺…… （出示彩虹谷图片及相关数学信息） 师：今天老师就带来一个关于“十一”黄金周的话题。十一”黄金周期间，为了缓解旅游的压力，县旅游局招聘了33名导游。要把她们每6人一组分到各景点，那可以分成几人？还剩几人呢？同学们你们能解决这个问题吗？请大家在练习本上完成。（ 一生板书，师巡视） 33 ÷ 6=5（组）……3（人） [板书 除数 余数 ] 5 6) 3 3 3 0 3 2、回顾再现： 集体订正 （如果学生板书时出错，集体订正；如果完全正确，问一问其他同学，你在计算这道题时出现了哪些错误？） 你能说出这个算式的含义吗？ 学习了前面3个例题，你有什么收获或者感到困难的地方？ 师：好，针对大家的困惑，今天这节课我们就来进行相关的练习。板书课题：有余数的除法练习 分层练习，强化提高 师：在一座美丽的城堡里住着一群活泼可爱的小动物，它们互帮互助，过着幸福快乐的生活，你们想不想去这个乐园里看一看？不过有四只小动物给大家出了个难题，解答对了才能顺利参观，你们能行吗？ 生：行！ 师：这么有信心！真棒！什么难题呢？让我们看一看。你想接受谁的挑战? 1、基本练习 （1）让我来考考你 （ 里最大能填几？） 小兔子 小松鼠 小狗 小花猫 6× 51 60 ×7 35 ×8 ×743 (2)摘桃子 师：祝贺你们顺利过关！乐园里的小动物在干什么呢？一只小猴在摘桃子，能不 能帮它快点摘到？（请用竖式计算，要细心呀） ①生独立完成，师巡视搜集错题。 ②集体交流。展示错题，找一找哪里出现了错误？ （师对以上出现的错误进行小结：试商、计算或者书写方面,感谢这些错题及错题的主人,是他们给大家提了醒,出错是你们的权力,但我们要避免再出现类似的错误.） ③找一找。师：通过刚才的练习，你有没有发现除数、商、被除数与左题之间有什么关系呢？ 8 6 5 1 6×851 4 8 3 师小结：有余数的的中除数和商的乘积要小于被除数并且最接近被除数