新课标初中化学精品课件《水分子的运动》.ppt

* 学习目标 1、从分子的角度了解水的三态变化的实质。 2、能够用分子的观点解释日常生活中一些现象 1．设想把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有没有想过，在这个过程中，水分子发生了怎样的变化？ （1）水分子本身变大了？ （2）水分子之间的间隔变大了？ （3）水分子的数目增多了？ （4）水分子受热都冲到了针筒的另一端去了？ 哪个是正确的？为什么？ 体积为什么变大了？ 水分子本身变大了？ 水分子之间间隔变大了？ 水分子的数目增多了？ 水分子受热都冲到了针筒的另一端去了？ 水分子之间间隔变大了？ 针筒中的水受热后由液态变为气态，这是什么变化？ 物理变化 请尝试用分子的观点解释物理变化 物理变化时，分子的数目和大小不会变化，变化的只是分子之间的距离和分子的排列方式。 能量的影响 水蒸气 液态的水 固态的水 水分子本身的空间结构 水分子的间隔 水分子的排列方式 水分子的运动形式 阅读教材29页，填写下表 在固定位置振动 在一定体积内较自由运动 自由运动，充满整个容器或自由向空间扩散 水分子有序排序 水分子无序排序 水分子无序排序 较小 最小 最大 不变 不变 不变 水分子的运动与能量密不可分，得到能量运动速率加快，分子间隔增大，失去能量则运动速率减慢，分子间隔减小。 1、雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，你能解释这是为什么吗？ 这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，挣脱分子间的束缚，离开液体表面，变成水蒸气逸散到空气中去 2、水烧开了之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下，你能说出其中的奥秘吗？ 这是水蒸气在锅盖上冷凝的结果。烧水时，水分子获得能量，便离开水面向锅盖处运动。温度较低的锅盖就会吸收水分子的能量，导致水分子能量降低，运动减慢，彼此靠近，于是又重新聚集在一起，凝结成水滴。 想一想：哪些因素可导致分子的运动速度加快？ 温度越高，分子运动速度越快； 空气对流速度快，分子运动速度越快； 请阅读活动天地的内容，描述在水结冰、冰融化过程中，水分子的能量、运动速率、间隔、排列方式如何变化？ 你能用分子和能量的观点解释水的三态变化吗？ 水分子的运动导致了水分子间隔发生了改变，进而导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动加快，分子间隔增大，水由液态变成气态；失去能量时，运动减慢，分子间的间隔减小，水由气态变回液态。 请试着总结水分子的特征: 水分子很小， 水分子之间存在间隔， 水分子总在不停地运动 分子的特征： 分子很小， 分子相互间存在间隔， 分子总在不停地运动 1、在一定温度下，一定量的某单质气体受压体积缩小的原因是 （　　　） A、分子个数减少 B、分子体积减小 C、分子间间隔减小 D、构成分子的原子个数减少 2、酒精和水混合后的总体积小于混合前它们的体积之和，这一事实说明（　　） A、分子间有一定间隔 B、分子是可以再分的 C、分子是不断运动的 D、分子是保持物质化学性质的最小粒子 3、六月的校园，百花盛开，香远溢清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（　　　） A、分子是不断运动的 B、分子是由原子构成 C、分子具有一定的质量 D、分子之间有一定的间隔 4、蔗糖受热熔化的过程中，蔗糖分子本身 （填“变”或“不变”），只是蔗糖分子 （填“获得”或“失去”）能量，蔗糖分子运动 （填“加快”或“减慢”），因而属于 变化。 不变 获得 加快 物理 5、在下面①－④事实后面的括号内，选择填写有关分子基本特征的序号。 　A、分子很小 　B、分子间有间隔 　C、分子在不停地运动着 ①有一诗人赞誉贵州茅台酒，开坛十里香 ②可以将大量氧气压入蓝色钢瓶中 ③一滴水里的分子个数由10亿人来数，每人每分钟数100个，日夜不停，需3万年才能数完。 ④盛有酒精和汽油的瓶子，存放时要塞紧瓶塞 6、下列说法正确吗？为什么？ ①水在液态和气态时，水分子都在不断运动；当水在固态时，水分子是不动的。 ②将20ｍL水与20ｍL酒精混合，所得混合液体的体积小于40ｍL，这是由于分子之间存在间隙的缘故。 *