新课标鲁教版初中化学《地球周围的空气》精品课件.ppt

* 1 2 3 4 食品包装袋中充入的气体 潜水中使用的气体 霓虹灯中填充的气体 汽水中含有的气体 下图装置能否利用来测出空气中氧气的含 量？不能的说明理由 A B C D （1）只能与空气中的氧气反应， （2）生成物是固体 测定空气中氧气含量时选择药品的条件： 1、根据空气的成分填空 （1）可燃物在空气中能够燃烧，说明空气中含有 。 （2）石灰水长期露置在空气中表面会出现白色固体，说 明空气中含有 。 （3）夏天，打开冰箱发现有白汽出现，说明空气中含 有 。 （4）空气是生产氮肥的原料，因为空气中含有 。 （5）空气中化学性质最不活泼的气体是 。 （6）空气中化学性质最活泼的气体是 。 O2 CO2 H2O N2 稀有气体 O2 自然界中氧的循环：大自然中氧气随着生物的呼吸作用而减少，但随着植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。 自然界中碳的循环：碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的。 大自然中的二氧化碳随着植物的光作用而减少，但随着动植物的 呼吸和微生物的分解作用而增加，周而复始地进行循环。 氧循环 碳循环 现有两瓶无色的气体，一瓶是氧气，一瓶是二氧化碳， 你有哪些区分的方法？并说明你的知识依据。 ？ O2 ？CO2 O2 co2 c p H2 CO Fe Cu Mg Al CH4 C2H5OH H2O NaOH Ca(OH)2 1、与氧气反应生成黑色固体的是 。 2、与氧气反应生成白色固体的是 。 3、燃烧有淡蓝色火焰的是 。 4、燃烧有蓝色焰的是 。 5、燃烧产生大量白烟的是 。 6、用来证明二氧化碳气体的是 。 7、常用来吸收二氧化碳气体的是 。 8、军事上可用来生产照明弹的是 。 9、军事上可用来生产烟幕弹的是 。 从上述物质中选择合适物质，完成下列方程式的书写 A组 B组 （1）军事上可用于生产照明弹 （2） 军事上可用来生产烟幕弹 （3）家用燃料天然气的燃烧 （1）向紫色石蕊试液中通入二氧化 碳，石蕊试液变红 （2）证明二氧化碳的反应 （3）用于吸收二氧化碳的反应 O2 co2 c p H2 CO Fe Cu Mg Al CH4 C2H5OH H2O NaOH Ca(OH)2 请从物质分类的角度总结两种气体分别能与哪些类别的物质反应。 知识归纳 一、氧气和二氧化碳的性质比较 化学性质 物理性质 二氧化碳 （CO2） 氧气 （O2） 常温下是无色无味的气体 不易溶于水 密度比空气大 常温下是无色无味的气体 能溶于水 密度比空气大 （1）不能燃烧，也不能支持燃烧， 也不能供给呼吸 （2）能与水反应生成碳酸 （3）能与碱反应生成盐和水 助燃性、氧化性 （1）能与金属单质反应 （2）能与非金属单质反应 （3）能与化合物反应 证明 方法 排气法 验满方法 收集 方法 原理 药品 二氧化碳（CO2） 氧气（O2） 工业 实 验 室 氧气和二氧化碳的制法比较 过氧化氢溶液 和二氧化锰固体 大理石或石灰石和稀盐酸 2H2O2 == 2H2O+O2↑ MnO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 排水法或向上排空气法 只能用向上排空气法 带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃。 燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭。 带火星的木条伸入瓶中，木条复燃。 倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊 分离液态空气 煅烧石灰石 CaCO3==CaO+CO2↑ 高温 选取合适的仪器组装一套既可用来制取氧气又可以制取二氧化碳的实验装置并说明理由。 2、气体制取的一般过程： 组装仪器→检查装置的气密性→加药品（先固后液）→收集气体 固—液反应不加热 固体反应需加热 反应物的状态和反应的条件 1、气体制取的发生装置选择根据： 收集装置的选择根据： 气体的密度和水溶性。 谈谈本节课你的收获 或疑问。 1、下列物质燃