数值分析教学课件PPT绪论.ppt

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数值分析教学课件PPT绪论

数值分析:数值计算方法 基础:分析、代数知识 工具:MATLAB数学软件 作业 2,4,9,12,15 由题设中的递推公式可看出, 的误差扩大了 5倍后传给 ,因而初值 的误差对以后各步 这就造成 的计算结果严重失真。 计算结果的影响,随着 的增大愈来愈严重。 要怎么做才能解决这个问题呢? 可求得I9 ? 0.017,按改写后的公式可逐次求得 不妨设I9 ? I10,于是由 将公式 变为 I8 ? 0.019 I7 ? 0.021 I6 ? 0.024 I8 ? 0.028 I4 ? 0.034 I3 ? 0.043 I2 ? 0.058 I1 ? 0.088 I0 ? 0.182 稳定的算法 ! 在我们今后的讨论中,误差将不可回避, 算法的稳定性会是一个非常重要的话题。 2.要避免两个相近的数相减 在数值计算中,两个相近的数作减法时 有效数字会损失。 例: 求 的值。当x = 1000,y 的准确值为0.01580 (1)、直接相减 类似地 (2) 将原式改写为 则 y = 0.01581 3.尽量避免绝对值太小的数作分母 例: 如分母变为0.0011,也即分母只有0.0001的变化时 结果相差这么大! 4. 避免大数吃小数 精确解为 例:用单精度计算 的根。 在计算机内,109存为0.1?1010,1存为0.1?101。做加法时,两加数的指数先向大指数对齐,再将浮点部分相加。即1 的指数部分须变为1010,则:1 = 0.0000000001 ? 1010,取单精度时就成为: 109+1=01010+0?1010=0?1010 ? 算法1:利用求根公式 算法2:先解出 再利用 注:求和时从小到大相加,可使和的误差减小。 例:按从小到大、以及从大到小的顺序分别计算 1 + 2 + 3 + … + 40 + 109 5. 简化计算步骤,避免误差积累。 一般来说,计算机处理下列运算的速度为 例:多项式求值:给定的x 求下列n 次多项式的值。 解:1. 用一般算法,即直接求和法; 2. 秦九韶方法; * * 手 机邮 箱:qd-liguiling@163.com 办公室:J13-110 数 值 分 析 李桂玲 预备知识: 1.数值分析的背景 2.误差 数值分析的来源、发展 及其实际应用背景 一、举例: 已经测得在某处海洋不同深度处的水温如下: 深度(M) 466 741 950 1422 1634 水温( )7.04 4.28 3.40 2.54 2.13 根据这些数据,希望合理地估计出其它深度 (如500米, 600米, 1000米…)处的水温。 理论研究 科学实验 科学计算 计算数学 二、现代科学研究的三大支柱 21世纪信息社会的两个主要特征: “计算机无处不在” “数学无处不在” 21世纪信息社会对科技人才的要求: --会用数学解决实际问题 --会用计算机进行科学计算 建立数学模型 选取计算方法 编写上机程序 计算得出结果 科学计算解题过程 数值代数:方程求根、线性方程组求解、 特征值和特征向量的计算、 非线性方程组的求解; 数值逼近:插值与函数逼近、数值微分 和积分、 最小二乘法; 微分方程数值解:常微分方程数值解; 偏微分方程数值解: 差分法 有限元法 有限体积法 三、研究内容 一、误差的来源与分类 从实际问题中抽象出数学模型 —— 模型误差 §2 误 差 通过测量得到模型中参数的值 —— 观测误差 求近似解 —— 方法误差 (截断误差) 机器字长有限 —— 舍入误差 求近似解 —— 方法误差 (截断误差) 例如,当函数 用Taylor多项式 近似代替时,数值方法的截断误差是 与0之间。 在 机器字长有限 —— 舍入误差 用计算机、计算器和笔算,都只能用有限位 ? = 3.1415926… 小数来代替无穷小数或用位数较少的小

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