春江花月夜教学课件PPT.ppt

全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下 落的过程而展开。 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 （1）“可怜”八句承“何处”句，写思妇对离人的怀念。然而诗人不直说思妇的思念，而是用“ 月 ”来 她的思念之情。 诗篇把“月” 化，“ ”二字极其传神：一是浮云游动，故月的光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。 岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是月色“卷不去”，“拂还来”，真诚地依恋着她。这“卷不去”，“拂还来”的既是月色，也是 。 （2）最后八句写游子，诗人用 来烘托他的思归之情。 “扁舟子”连做梦也念念归家──花落幽潭，春光将老，人还远在天涯，情何以堪！ 江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是 。江潭落月，更衬托出他的 之情。 　 人生代代无穷已， 江月年年望相似。 个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的。 “代代无穷已”的人生就和“年年望相似”的明月得以共存。这是诗人从大自然的美景中感受到的一种欣慰。 诗人以群体生命的延续回答了这个令人类永远感伤的宇宙命题。 哲理的角度—— 　　 写江月待人，实际上是写月下的人在等待。也许是漂泊的诗人自己在等待见到家中的亲人，也许是家中的亲人在等待远出的诗人赶快回家。 不知江月待何人？但见长江送流水。 抒情的角度——相思 第五章白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 　 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 赏析“何处相思明月楼？”以妻子(思妇)的相思来反衬游子的倦客愁。 “明月楼”以物代人(游子之妻)：思妇。正如曹植的《七哀诗》：“ 明月照高楼，流光正徘徊。上有愁思妇，悲叹有余哀。” 翻译 天上白云一片缓缓地离去，只剩下思妇在离别的青枫口不胜忧愁。哪家的游子今晚坐着小船在异乡漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异乡的游子 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 白云飘忽，象征行踪不定；常比喻游子 。 （浮云游子意，落日故人情。李白《送友人》） 　“枫”“浦”在诗中常用为感别的景物、处所。 托物寓情 “白云一片去悠悠”与“谁家今夜扁舟子”白云与扁舟子的共同特点是什么? “不胜”是什么意思?表现了诗人怎样的内心世界? 漂浮不定 突出了思妇的相思断肠之愁苦已达到难以忍受的程度。 何处相思明月楼？ “谁家”“何处”二句互文 ，不止一家、一处有离愁别恨。 一种相思，牵出两地离愁…… 第六章可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 赏析 月光无处不在。她想把捣衣砧上的月光拂去，又想把帘子卷起来，以便把上面的月光卷去，可是这恼人的月光“卷不去”，“拂还来”。“卷不去”和“拂还来”明指月光洒在门帘和捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法排遣，反衬出游子的离愁别恨。 翻译 可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 （1）拟人手法，写出月游移不定的动态 （2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心，不忍离去。 赏析“徘徊”一词的表达作用 岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。她想赶走这恼人月色，可是月色“卷不去”、“拂还来”，真诚地依恋着她。 第七章 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 赏析 思妇的极度思念化为幻想：希望化作一缕月光，飞流到亲人身边，去抚照远方的亲人。 幻想委托雁儿、鱼儿为自己捎信。这里，思妇无限愁思的细腻心理描写 ——以浪漫主义手法表现得异常超脱、含蓄 翻译 这时相互凝望