《动画短片欣赏与创作》课程标准.doc

《动画短片欣赏与创作》课程标准 一、概述 （一）课程性质（课程性质和价值） 《动画短片欣赏与创作》是动漫专业的核心课程之一，它的前导课程是《动画概论》、《动画设计》、《combustion动画合成》等。该课程的特点是涉及面广、专业性强，并有很强的实用性。 本课程总的教学目标是使学生了解动画片欣赏与创作的相关知识，熟悉动画片创作的操作技巧，掌握常见影视处理技巧。 （二）课程基本理念 按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以学会计算机辅助设计的使用，形成应用计算机创作动画短片的基本技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。 学习项目选取的基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中，还根据软件专业的典型产品为载体，使工作任务具体化，产生了具体的学习项目。其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。 依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设计要求确定课程的知识、技能等内容。 依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的学时数。 学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。“了解”用于表述事实性知、识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”用于表述技能的学习程度。 （三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学时分配、对学生选课的建议等） 项目名称 学时分配 学分 选课建议 一 动画基础知识动画制作基础知识动画前期制作基本流程动作和时间、循环动画二 三 四 利用Animo制作动画短片掌握Animo和Adobe Photoshop的配合使用Animo和Adobe Premiere的配合使用 五 Flash动画制作技术 熟悉Flash动画特点及主要制作理念 Flash动画制作实例 二、课程目标 通过项目引领学生进行学习，掌握动画欣赏与创作的基本知识，培养学生运用计算机进行视频编辑的基本技能，对视频编辑有基本的了解；能承担企业的视频后期编辑的工作任务。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 ■掌握动画欣赏创作的相关基础知识。 ■掌握制作视听语言。 ■能运用Animo制作动画。 ■能运用Flash制作动画。 三、内容标准 （一）必修内容和要求 项目一 动画片概述 1．参考学时 4学时 2．学习目标 ■掌握动画基础知识动画制作基础知识动画前期制作基本流程动作和时间、循环动画 动画基础知识动画制作基础知识 动画前期制作基本流程动作和时间、循环动画利用Animo制作动画短片 ■掌握Animo和Adobe Photoshop的配合使用Animo和Adobe Premiere的配合使用 利用Animo制作动画短片掌握Animo和Adobe Photoshop的配合使用Animo和Adobe Premiere的配合使用Flash动画特点及主要制作理念 Flash动画制作实例 Flash动画特点及主要制作理念 Flash动画制作实例 Flash制作动画。 相关实践知识 使用Flash软件制作具有交互的Flash动画 相关理论知识 蒙太奇与视听语言 拓展知识 四、实施建议 教材编写要体现项目课程的特色与设计思想，教材内容体现先进性、实用性，典型产品的选取要科学，体现地区产业特点，具有可操作性。其呈现方式要图文并茂，文字表述要规范、正确、科学。 要采取项目教学法，以工作任务为出发点激发学生的学习兴趣，教学过程中要注重创设教育情境，采取理论实践一体化教学模式，要充分利用挂图、投影、多媒体等教学手段。 采取阶段评价和目标评价相结合，理论考核与实践考核相结合，学生作品的评价与知识点考核相结合。 开发相关辅导用书、教师指导用书、网络资源，要注重仿真软件的应用及开发。 五、其他说明 学习本课程后应能够达到熟练应用动画的基本要求。