《园林植物栽培》课程标准.doc

江苏农林职业技术学院 《园林植物栽培》课程标准 （课程代码 01002） 一、适用对象 本课程标准适用于园林技术专业，并可供其它相关专业参考。 二、课程性质 本课程专门研究园林木本植物生长发育规律，生长发育与环境的关系，园林树种规划与选择，园林树木栽培与管理技术，整形与修剪的应用型学科。 通过本课程的教学，使学生了解园林植物栽培的基本概念和基本理论，掌握园林树木的繁殖方法、栽培技术和管理技术及花灌木整形修剪等技术措施；掌握园林育苗、园林绿化施工和养护工作重要环节和与实际操作技能，达到高等技术人员应具备理论和专业技术水平。 三、参考学时 84学时。其中理论教学42学时；实践教学40学时，复习2学时。 四、学分 4学分。 五、课程目标 通过理论讲授和实践教学相结合的方式，培养学生实际操作能力。做到学用结合，学以致用。 （一）情感与态度目标 通过本课程的学习，使学生明确植物生长发育规律与特点、园林植物与环境的关系、园林苗木生产、园林树种规划内容与方法、园林树木栽植工程、园林树木养护管理的重要性。通过实践技能的学习，培养学生尊重劳动与劳动者的高尚情操，懂得园林植物栽培工作的艰辛，养成能吃苦，爱劳动的习惯，从而热爱园林建设与管理工作。 （二）能力目标 （1）注重培养学生的动手操作能力。 （2）培养具有较强园林植物栽培方面的实践能力。 （3）培养学生具备综合运用理论知识，在园林植物栽培工作中发现问题、解决问题的能力； （三）知识目标 （1）熟悉园林植生产、栽培、养护知识理论； （2）熟悉各种园林植物栽培实践有关的各项内容与操作环节与技术等，扩大学生的知识领域，增强推广新技术的学习应用能力。 六、设计思路 根据高等职业教育项目式课程教学的基本要求，本课程标准以培养园林植物栽培技术应用能力为主线，以园林植物栽培理论知识够用为原则来确定。先从园林植物的生长发育特点学起，再从园林植物与环境的关系中学习植物的生态习性方面的理论知识，再进一步学习园林树木苗木生产既播种育苗、营养繁殖育苗，学习园林绿化树种规划，在此基础上进行学习园林树木栽植工程、园林植物养护管理等理论与实践内容。 七、内容纲要 本课程共八个项目：项目一 园林树木的生长发育规律；项目二 园林树木生长与环境；项目三 播种育苗；项目四 营养繁殖育苗；项目五 园林绿化树种的规划；项目六 园林树木栽植；项目六 园林树木养护管理；项目八 园林树木整形修剪。 项目一 园林树木的生长发育规律 参考学时：8学时 学习目标：了解园林树木的生长发育规律与园林树木生长发育与环境的关系；掌握园林树木的生命周期、年生长周期规律；通过现场观察，掌握园林树木的生长发育各阶段的特征，掌握物候观测方法与内容。 任务1 园林树木的生长发育阶段 1．园林树木的生命周期2．园林树木的年生长周期 园林树木各器官的生长发育．根系的生长 枝芽的生长．茎干的生长 茎枝习性 叶花芽分化与开花果实的生长发育 各器官的相关性 2根和地上部分的相关性 3树木激素与生长发育 4．营养生长和生殖生长园林树木生长发育与环境 参考学时：8学时 学习目标：了解园林树木生长发育与光质、光照强度、温度、水分、土壤及其他环境因子的关系，了解环境因子之间既相互联系又相互影响，却不能相互代替，其影响作用不是等同的特性；了解主要环境因子对园林树木生长发育的影响及反应。掌握园林树木对光照、水分、温度、土壤的需求而表现出的适应性。 任务1 光与园林树木的生长发育 1．光质与园林树木2．3．日照长度与园林树木 温度与园林树木的生长发育 1．温度对树木生长发育的影响 极端温度变化对树木生长发育的影响．园林树木生长发育对温度的要求 水分与园林树木的生长发育 1．水分对园林树木生长发育的影响 树木对水分的需求和适应 土壤对园林树木生长发育的影响 土壤的对园林树木生长发育的影响土壤肥力 地形地势风大气污染生物因子 2.1工作任务：播种 2.2理论知识： 1．育苗方式 2．播种期 3．播种技术 任务3苗期管理 1．苗期管理 2．播种苗的年生长发育特点与管理措施 课堂实训三 整地作苗床 课堂实训四 播种操作 项目四 营养繁殖育苗 参考学时14学时 学习目标：了解和掌握营养繁殖育苗的基本概念、基本方法及基本理论，掌握常见的树木营养繁殖方法与技术。能运用所学的技术独立完成用各种方法的育苗操作。通过实际操作训练，会进行各种方法的育苗操作。 任务1扦插育苗 1.1工作任务：扦插育苗 1.2理论知识： 1．营养繁殖原理、扦插繁殖原理 2．扦插成活机理及影响因素 3．扦插育苗技术 任务2嫁接育苗 2.1工作任务：嫁接育苗 2.2理论知识： 1．嫁接繁殖原理 2．嫁接成活机理及影响因素 3．嫁接育苗技术 任务3压条繁殖 3.1工作任务：压条育苗