《提优教程》2012江苏省高中数学 第63讲 极限竞赛教案.doc

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《提优教程》2012江苏省高中数学 第63讲 极限竞赛教案

极限及其运算 相关知识 1.数列极限的定义: 一般地,如果当项数无限增大时,无穷数列的项无限趋近于某个常数(即无限趋近于0),那么就说数列以为极限,或者说是数列的极限.记作,读作“当趋向于无穷大时,的极限等于” 2.几个重要极限: (1) (2)(C是常数) (3)无穷等比数列()的极限是0,即 3.函数极限的定义: (1)当自变量x取正值并且无限增大时,如果函数f(x)无限趋近于一个常数a,就说当x趋向于正无穷大时,函数f(x)的极限是a. 记作:f(x)=a,或者当x→+∞时,f(x)→a. (2)当自变量x取负值并且绝对值无限增大时,如果函数f(x)无限趋近于一个常数a,就说当x趋向于负无穷大时,函数f(x)的极限是a. 记作f(x)=a或者当x→-∞时,f(x)→a. (3)如果f(x)=a且f(x)=a,那么就说当x趋向于无穷大时,函数f(x)的极限是a, 记作:f(x)=a或者当x→∞时,f(x)→a. 4 数列极限的运算法则: 与函数极限的运算法则类似, 如果那么       5 对于函数极限有如下的运算法则: 如果,那么, , 当C是常数,n是正整数时:, 这些法则对于的情况仍然适用 6 函数在一点连续的定义: 如果函数f(x)在点x=x0处有定义,f(x)存在,且f(x)=f(x0),那么函数f(x)在点x=x0处连续. 7.函数f(x)在(a,b)内连续的定义: 如果函数f(x)在某一开区间(a,b)内每一点处连续,就说函数f(x)在开区间(a,b)内连续,或f(x)是开区间(a,b)内的连续函数. 8 函数f(x)在[a,b]上连续的定义: 如果f(x)在开区间(a,b)内连续,在左端点x=a处有f(x)=f(a),在右端点x=b处有f(x)=f(b),就说函数f(x)在闭区间[a,b]上连续,或f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数. 9 最大值 f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,如果对于任意x∈[a,b],f(x1)≥f(x),那么f(x)在点x1处有最大值f(x1). 10 最小值 f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,如果对于任意x∈[a,b],f(x2)≤f(x),那么f(x)在点x2处有最小值f(x2). 11.最大值最小值定理 如果f(x)是闭区间[a,b]上的连续函数,那么f(x)在闭区间[a,b]上有最大值和最小值 . A类例题 例1 (1)等于( ) A.-1 B.0 C.1 D.不能确定 分析 因为当||<1即a<时,=0, 当||>1时,不存在. 当=1即a=时,=1 当=-1时,也不存在. 答案 D. 例2 已知|a|>|b|,且 (n∈N*),那么a的取值范围是( ) A.a<-1 B.-1<a<0   C.a>1 D.a>1或-1<a<0 分析 左边= 右边= ∵|a|>|b|,∴||<1.  ∴()n=0 ∴不等式变为<a,解不等式得a>1或-1<a<0. 答案:D. 说明 在数列极限中,极限qn=0要注意这里|q|<1.这个极限很重要. 例3 (1). (2) (1)分析 先因式分解法,然后约分代入即得结果。 解:. (2)分析 分子、分母同除x的最高次幂. 解: 例4 . 分析 进行分子有理化. 解:. = 链接 有限个函数的和(或积)的极限等于这些函数的和(或积);两个(或几个)函数的极限至少有一个不存在时,他们的和、差、积、商的极限不一定不存在. 在求几个函数的和(或积)的极限时,一般要化简,再求极限 .求函数的极限要掌握几种基本的方法.①代入法;②因式分解法;③分子、分母同除x的最高次幂;④分子有理化法. 情景再现 1 已知数列{log2(an-1)}(n∈N*)为等差数列,且a1=3,a2=5,则   )= (  )   A.2   B.   C.1   D. 2 =8,试确定a,b的值. B类习题 例5 已知下列极限,求a与b. (1) (2) (3) 分析 此题属于已知x趋向于x0(或无穷大)时,函数的极限存在且等于某个常数,求函数关系式的类型.上边三个小题都不能简单地将x=x0直接代入函数的解析式中,因为(1)(2)中的x不趋于确定的常数,(3)虽然趋于1,但将x=1代入函数关系式中,分母为零.因此,解决此类问题的关键,是先要确定用哪种方法求极限,再将函数的解析式进行适当的变形,然后根据所给的条件进行分析,进而确定a,b的值. 解 (1) 1° 如果1-a≠0, ∵ ∴不存在. 2° 如果 1-a=0, ∵ =-(a+b)=0 即a+b=0 ∴ 解:(2) 要使极限存在1-a2=0. ∴ 即1+2ab=0,a+1≠0. ∴ 解:(3) 当x→

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