《断章》lxh.ppt

* 《断章》教学课件 　诗歌欣赏 　作者简介 　写作背景 　关于诗歌的讨论 　诗歌分析 思想主题 　艺术特色 课后作业 断　章 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 卞之琳 作者简介 卞之琳（1910—2000），笔名季陵，祖籍江苏溧水，生于江苏海门汤家镇。1929年毕业于上海浦东中学入北京大学英文系就读，较多地接近英国浪漫派、法国象征派诗歌，并开始新诗创作。1933年出版诗集《三秋草》，1935年出版《鱼目集》，次年又与李广田、何其芳合出《汉园集》。诗作讲究音节的整饬，追求文字的奇巧，表现出当时青年知识分子对现实的不满与思考。抗日战争时期，先后在四川大学、西南联合大学任教。1942年《十年诗草》出版。1946年到南开大学任教。1951年出版诗集《翻一个浪头》。1979年出版自选诗集《雕虫纪历1930～1958》。1949年起，任北京大学西语系教授，长期从事.莎士比亚等外国作家作品的翻译、研究，著译有《莎士比亚悲剧论痕》、《英国诗选》等。此外还出版诗论集《人与诗：忆旧说新》。 14岁第一次买了一本冰心的诗集《繁星》，从此对新诗发生兴趣。卞之琳的新诗广泛地从中国古诗和西方现代派诗吸取营养，自成一格，充满智慧的闪光和哲理的趣味，是30年代中国文坛“现代派”诗歌的重要代表人物。 写作背景 《断章》写于1935年10月，原为诗人一首长诗中的片段，后将其独立成章，因此标题名之为《断章》。这是中国现代文学史上文字简短、然而意蕴丰富而又朦胧的著名短诗。 关于诗歌的讨论 李健吾先生曾经认为，这首诗“寓有无限的悲哀，着重在‘装饰’两个字”。 刘西渭先生开始解释这首诗，指出此诗着重“装饰”的意思，认为表现了一种人生的悲哀。 诗人自己在说到此诗时明确指出“我的意思是着重在‘相对上”。 你的想法呢？ 诗 歌 分 析 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 当“你”站在桥上看风景的时候，“你”理所当然的是看风景的主体，那些美丽的“风景”则是被看的“客体”；到了第二行诗里，就在同一个时间与空间里，人物与景物依旧，而他们的感知地位却发生了变化。同一时间里，另一个在楼上“看风景人”已经变成了“看”的主体，而“你”这个原是看风景的人物此时又变成被看的风景了，主体同时又变成了客体。 “你” 主体 客体 诗 歌 分 析 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 第一句诗，“你”是这幅“窗边月色”图中的主体，照进窗子的“明月”是客体，殊不知就在此时此夜，你已进入哪一位朋友的好梦之中，成为他梦中的“装饰”了。那个梦见你的“别人”已成为主体，而变为梦中人的“你”，又扮起客体的角色了。 “你” 客体 主体 诗人在隽永的图画里，传达了他智性思考所获得的人生哲理，即超越诗人情感的诗的经验：在宇宙乃至整个人生历程中，一切都能是相对的，又都是互相关联的。在感情的结合中，一刹那未尝不可以是千古；在玄学的领域里，如诗人布莱克（W·Blake）讲的“一粒砂石一个世界”，在人生与道德的领域中，生与死、喜与悲、善与恶、美与丑……等等，都不是绝对的孤立的存在，而是相对的、互相关联的。诗人想说，人洞察了这番道理，也就不会被一些世俗的观念所束缚，斤斤计较于是非有无，一时的得失哀乐，而应透悟人生与世界，获得自由与超越。 思 想 主 题 这首诗所表现的主要是抽象而又复杂的观念与意绪，但是诗人并未进行直接的陈述与抒情，而是通过客观形象和意象的呈现，将诗意间接地加以表现。 间接表现诗意 两节诗分别通过“看”、“装饰”，把不相关的事物各自联在一起，内容与时序上，两节诗之间又是若即若离，可并可分，各自独立而又互相映衬，充分发挥了现代艺术的意象迭加与电影蒙太奇手法的艺术功能。 意象的叠加和蒙太奇手法 卞之琳很喜欢晚唐五代诗人、词家李商隐、温庭筠、冯延巳等人的作品。他有一种“化腐朽为神奇”的创造性吸收与转化的能力。 《断章》中的立桥眺望、月色透窗两幅图画的意境，与冯延巳的《蝶恋花》“独立小桥风满袖，平林新月人归后”，有着多么神似的联系 古今兼容 *