《联教网》项目简介.doc

项目简介 深圳市联教科技有限公司 二〇一二年七月制 《联教网》项目简介 一、公司简介 深圳市联教科技有限公司成立于2009年，主营业务为移动互联网教育产业。 历经创始人10年研究后，公司致力于开发拥有自主知识产权的“联教网”、“早教网”，本着开放联合、个性精准、全面系统、及时持续四大核心教育理念，为家庭提供涵盖素质培养及知识学习的综合教育解决方案及综合服务，为学校教育提供技术、资源、管理支持，专注于“移动互联网教育专家”的企业发展定位及主营业务内容。 企业努力发展规划是两年内成为华南地区知名教育品牌，四年内成为全国知名教育品牌，五年内争取在国内主板上市或境外主流证交所上市。 本案仅介绍“联教网”项目，以下所指项目均仅限指“联教网”。 二、项目内容 1、项目定位 “联教网”是基于移动互联网模式的综合教育解决方案供应商，是一套将学校教育、家庭教育及社会教育紧密结合的多领域、开放运营 三、功能简介 1、教育联系 系统平台通过PC端、手机端将学校、家庭、商家三类用户完美地联系起来，为教育及服务提供综合全面、便捷同步的联系。联系模式有即时通信与微博网页两种，所有信息的呈现均有定向主动推送功能。 即时通信——自动组群，即时聊天，并提供手机客户端，支持语音、文字、图片、视频等多种媒体的交互式、多向性、社区化联系。 在校表现——系统自动采集学校老师在操作“学校教学”平台产生的信息，分类、定向、即时发送给家长。 学校通知——分区级、校级、年级、班级多层级向家长发送各类通知，并建立了逐级审核体系。 家庭作业——提供自动采集及主动录入两种作业发布模式，系统自动定时、定向推送。 成长记录——微博网页式记录与共享，家长与教师均交互参与。 线上请假——简约的请假与批复流程，便于家长操作和学校统计，并与“学校教学——课堂教学”紧密联系。 基础信息——查看学校、老师、课表、班级等各类基础性信息数据。 综合资讯——社会新闻、教育新闻、学校动态、系统提示等综合类信息。 2、素质培养 本项目实施的素质培养体系，包括常规培养与综合训练两类方法、分线上培养与线下训练两种模式；由常规培养体系提供逐个素质点培养，由综合训练体系进行组合实践应用培养。 素质培养采取建模方式，全面覆盖了学生的习惯、情感、品质、意志、道德、能力、才艺各个方面，中小学生有31个素质项、100个素质点，幼儿有15个素质项、42个素质点。 素质调查——所有用户均可便捷地对自己孩子的各个素质项进行准确摸底。 素质分析——系统根据素质调查结果，自动分析孩子个人当前各个素质点的状况与等级，并提供与同龄学生群体的素质状况对照，使家长全面了解自己孩子的素质。在素质培养过程中，随意素质培养的进展，素质状况也随之发生变化，家长可掌握孩子各项素质点的变化动态。 家教指导——根据家长已启动的素质点培养计划，系统平台自动推送该素质点相关的各类参考资讯及专家文章，供家长参考。 常规培养——逐项培养提高孩子一个素质点的训练体系，包括线上培养与线下训练两个部分，线上培养通过启动培养计划，逐天推送每一步骤的详细操作方案及培养提示，指导家长自主进行孩子的各项素质培养。线下培训则是通过公司设在学校及社区周边的“学习中心”机构，向孩子提供素质专项训练课程及素质培养咨询。 综合训练——综合训练提高孩子多个素质点的训练体系，包括主题类及竞赛类两种，也是采取线上方案推送及线下综合训练相结合的方式。 素质课程——由公司教育研究人员及专家顾问、专业机构提供的素质培养训练课程，包括线上课程及线下培训课程，以线下培训课程为主，公司对课程实行绩效分级、分类的弹性管理。 培养提示——根据家长启动的素质培养计划，每天向家长推送的相关提示。 素质咨询——线下由专业素质教育咨询师为家庭用户提供的素质教育咨询。 3、知识培训 知识培训包括线上及线下两大类。线上部分包括即与网络作业同步的“即时辅导”，以专项训练为目的的“拓展课程”，以激发学生学习兴趣、拓展学生知识面为目标的“网游学习”；线下部分包括精准过关的个性辅导课程，专项训练的精品小班课程等。 本项目进行的知识培训，全面建立在知识结构建模及精准分析生情的基础上，知识结构建模是知识培养系统性与全面性的保障，精准分析是个性化教学的基础。 线上辅导三种方式，分别体现教师、家长、学生这三者的意愿，满足了不同角度的学习目标。 网络作业——与老师“学校教学——教学准备”紧密关联，作业布置、完成、批改网络化，并为学生知识结构建模提供数据基础。家长可以通过手机客户端同步掌握孩子作业情况。 知识分析——本项目提供自动与人工两种方式的学习数据采集方式，主要采集学生在课中（仅限自动采集）及课后完成练习及作业的数据，系统进行个体或群体学生的知识模型进行分析，使老师与家长精确掌握学生知识结构的状况。 学法指导—