《领导学》考点.docx

《领导学》考点一、简答题（1*15=15）1、领导与管理的区别（1）二者的内涵不同：管理就是就是通过制定组织目标、制定计划、有效领导和协调控制等手段实现组织效益的最大化。领导主要通过领导者自身的影响力和魅力，激励和鼓舞他人实现组织的目标，是管理系统工作中的一个重要组成部分。（2）权力来源不同：管理者所获得的权力基础来源于所在的职位。领导者的权力基础则来源于自身的影响力和魅力。管理者对应的是下属，而领导者对应的是追随者。（3）关注的核心任务不同：领导者：勾勒愿景；将组织的核心文化和价值观与组织成员的个人目标相结合管理者：已有目标的实现和企业资源的再分配和利用（4）对变革的态度不同：领导者：驱动变革管理者：追求稳定和执行力2、领导追随者的类型（5种）追随者名称维度值特点疏离型追随者(alienated followers)独立、批评性思维消极常向他人指出组织中的所有消极的一面，认为自己只是不随波逐流而已，但领导者往往认为这些人愤世嫉俗、消极、敌对。顺从型追随者(conformist followers)依赖性、非批评性思维积极总是赞同别人的观点，尽管他们在组织工作中总是表现得很积极，但如果他们所接受的指令与社会行为标准、组织政策相违背，这种人就会给组织带来危险。实用型追随者(Pragmatist followers)全部居中很少对自己所属群体的目标有高度认同感，但他们学会了不去捣乱。由于很难了解他们对问题的态度和意见，他们给人的印象总是相当模糊，既有积极的一面，也有消极的一面。楷模型追随者(exemplary followers)独立、批评性思维积极独立、积极、主动并愿意向领导提出异议，即便是在面对官僚制度的绊脚石，仍将自己的才华用于对组织有益的事情上。消极型追随者(passive followers)依赖性、非批评性思维消极不具备楷模型追随者表现出的任何一种特质，他们依赖领导者为自己设计好一切。缺乏对工作的积极主动性和责任感，需要领导者对他们进行持续不断的指导。3、领导者独裁与民主行为会为追随者带来怎样的影响？（1）独裁型领导：独裁型领导者大权在握、说一不二，惯于推行铁腕强势的高压统治，将目标的实现凌驾于员工的真实感受与内在需求之上。影响：在独裁领行为下，员工生出抵触甚至敌对情绪，并且，一旦脱离独裁者的监控范围，他们往往会一反此前的良好表现。当一个组织正处于动荡不安的转型期或是察觉到日益迫近的危机时，独裁型领导者说一不二的决断魄力不仅能为化解危机争取宝贵时间，他们的强势与坚毅是对动乱军心的最佳安抚。（2）民主型领导：民主型领导致力于营造平等、信任、尊重、开放的团队氛围，并积极地给予员工支持和鼓励。影响：勒温等学者认为民主型的领导不仅能够增强团队凝聚力、促使员工们保质保量地完成工作任务，同时也将大幅度地提升工作满意度。这种风格在有些情况下甚至可能导致冲突升级，它在雇员不胜任或没有得到明确的建议时作用也不大。二、辨析题（1*20=20）（合理、不合理、优缺点）1、领导是天生的，是教不会的。（错误）合理：领导天生论：多种认知能力和人格特性都部分源自遗传。不合理：（1）领导后天塑造论：领导素质和技能可以通过训练和指导得到提高。（2）职能活动的科学性：决策是领导的基本职能之一。科学决策即是领导者运用已有的资源，遵循科学的原则、程序，确保行动和计划的正确性。（3）学术研究的科学性： A.领导特质理论的假设是：领导者是天生的，而不是后天培养的。研究人员试图发现领导者与非领导者在个性、性别、经历、智力、外表等生理和心理特质上的差异，从而帮助选拔领导者，或者帮助提高领导者的绩效。B．领导行为理论：将重心放在领导者的具体行为上，力图解释成功的领导者应该具有某些特定的风格或行为特点。C.权变领导理论：权变领导理论将目光放在了影响领导成功或失败的情境因素上，比如，工作的特征、下属的特点、团队的生命周期、外部的环境等。 D.综合领导理论：将上述三种理论结合起来，或者同时使用两种及以上的领导概念同时进行研究，帮助领导者找到提高成功可能性的行为和特质，探究领导与下属的关系可能带来的不同结果，以及决定这些特质、行为和结果的权变条件。E.分布领导理论：分布领导理论关注领导力在团队和组织中的分布和共享，突破了既往研究过于强调高层级领导者作用的局限，尚在进步和完善之中。2、非正式群体不是因为完成组织任务而是自然产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。（错误）定义：非正式群体是指人们在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的非正式联合体。特点:（1）没有正式明文规定；（2）较强的群体凝聚力和行为一致性；（3）不稳定的群体结构；（4）自然形成的群体领导者或核心人物；（5）不成文的群体规范非正式群体中的核心人物：成为