一碗馄饨奶奶的手.ppt

一碗馄饨p1 （1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 （2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。 （3）面摊的主人是个很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。” （4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切的问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！” 一碗馄饨p2 （5）老婆婆听了，平静的说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？” （6）女孩愣住了。 （7）女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！ ” （8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！ （9）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”呢？ 一碗馄饨p3 1.用简洁的语言概括本文记叙的内容。(2分) 记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。 2.文中加下划线的两个“又”字的作用各是什么？（2分） 第一个“又”字表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深；第二个“又”字是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 3.文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（2分） 表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 一碗馄饨p4 我们生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已；我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。 4.第（6）段独句成段，突出了女孩什么样的心理？这样写有何作用？（2分） 5.请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。（5分） 突出了女孩内心产生了强烈的震撼，起强调作用。 奶奶的手p1 （1）父亲在外地一家小公司工作，很辛苦地赚钱养家。为了替父亲分担一些困苦，奶奶上山挖野菜，整理完再把它们卖掉，以此来贴补家用。我很讨厌奶奶挖野菜。（ ）只要我一做完作业，就必须帮她择（ ）菜，而这个脏活，常常把我的指尖染黑，如果那样，（ ）用清水怎么洗，那种脏兮兮的黑色（ ）洗不掉，让我懊恼极了。 （2）“同学们，明天你们一定要把家长请到学校来，记住了吗？”老师对我们说。 （3）听到老师的话，我无奈地叹了一口气。 （4）“唉……” （5）寒酸的衣服、微驼的背……最要命的，是奶奶那脏兮兮的黑色！ （6）我掩饰不住内心的焦虑，不知道怎么办才好。 因为 即使 也 zhái 将括号内填上适当的关联词语及拼音。（2分） 奶奶的手p2 （7）不管怎么样，我都不愿意让老师看到奶奶指尖的颜色。我满脸不高兴地回到家，犹犹豫豫地说道：“嗯……奶奶老师让家长明天到校。” （8）虽然不得不说出学校的要求，但我心里却暗自嘀咕：“唉，万一奶奶真的去了，可怎么办啊？”我心里倍受煎熬。 （9）第二天下午，有同学告诉我，老师让我去办公室。我走到办公室门口，忽然间愣住了，几乎在这一瞬间，我的眼睛里充满了泪水。 （10）我看见老师紧紧握着奶奶的手，站在那里，眼圈发红。 （11）“小英呀，你一定要努力学习，将来好好孝敬奶奶！”听到老师语重心长的话语，看着奶奶那双手，我再也忍不住，顷刻间眼泪夺眶而出。 奶奶的手p3 （12）那是怎样的一双手啊：整个手掌肿得很大，红色的伤痕斑斑点点！ （13）原来，奶奶很清楚孙女为自己的这双手感到羞愧，于是整个早晨，她老人家都在用漂白剂不停地洗手，还用铁屑抹布擦手，想去掉手上的黑色！结果手背上裂开了大大小小的口子，血从里面流了出来。 （14）看到那一双手，我才懂得________________。 联系上下文，将结尾补充完整。（表述合理即可）（2分） 什么是真正的爱。 1.联系上下文解释下列词语。(2分) 懊恼：________________。 煎熬：________________。 2.将第（7）段与第（9）段划线句换成恰当的成语。（2分）