三位密码锁燕山大学.doc

燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 密码锁 学院（系）： 电气工程学院 年级专业： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 实验师 实验师 燕山大学课程设计（论文）任务书 院（系）：电气工程学院 基层教学单位：电子实验中心 学 号 学生姓名 专业（班级） 设计题目 密码锁 设 计 技 术 参 数 ●设计３位密码锁，用一个开关表示设密码／开锁 ●当密码输入正确时，指示灯亮，表示开锁成功 ●当密码输入错误时，蜂鸣器响3秒时，表示开锁失败 设 计 要 求 ●密码可以任意设置，且设置的密码不显示 ●用拨码开关输入密码（４位拨码开关表示一位数） ●在数码管上显示输入的密码 ●用蜂鸣器发出蜂鸣 工 作 量 ●学会使用Max+PlusII软件和实验箱； ●独立完成电路设计，编程下载、连接电路和调试； ●参加答辩并书写任务书。 工 作 计 划 了解EDA的基本知识，学习使用软件Max+PlusII，下发任务书，开始电路设计； 学习使用实验箱，继续电路设计； 完成电路设计； 编程下载、连接电路、调试和验收； 答辩并书写任务书。 参 考 资 料 《数字电子技术基础》.阎石主编.高等教育出版社. 《EDA课程设计指导书》. 指导教师签字 基层教学单位主任签字 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2012年 3 月16 日 目 录 第一章 摘要………………………………………………………………………4 第二章 设计原理…………………………………………………………………5 2.1 EDA简介 ……………………………………………………………5 2.2 总体设计思路………………………………………………………5 第三章 模块设计及波形仿真……………………………………………………6 3.1锁存器模块 …………………………………………………………6 3.2设计密码开锁模块 …………………………………………………7 3.3蜂鸣器模块 …………………………………………………………9 第四章 总原理图…………………………………………………………………11 第五章 真值表……………………………………………………………………12 第六章 管脚锁定及硬件连接……………………………………………………14 第七章 心得体会…………………………………………………………………15 参考文献 …………………………………………………………………………16 附：燕山大学课程设计评审意见表 第一章 摘要 随着科学技术的发展，我们的生活越来越好。而数字电路产品以其独特的优越性走进我们的生活，为我们的生活带来方便。，包括计算机、电子表、智能仪器表及其它很多领域中，它给我们带来的不仅是工作上的方便，而且也给我们的生活娱乐添滋加彩。随着科学技术的发展，我们的生活越来越好。而数字电路产品以其独特的优越性走进我们的生活，为我们的生活带来方便。 数字电路主要是基于两个信号（我们可以简单的说是有电压和无电压），用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路我们称之为数字电路，它具有逻辑运算和逻辑处理等功能，数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。 在这次EDA课程设计中，我的题目是密码锁。报告从电路原理着手，首先介绍一下我的设计思路，其次详细介绍其各个模块以及工作原理，然后是用MAX+PLUSII设计的电路模块，仿真结果及真值表。最后是此次设计的心得体会和参考书。 第二章 设计原理 2.1 EDA简介 EDA（Electronics Design Automation）技术是随着集成电路和计算机技术的飞速发展应运而生的一种高级、快速、有效的电子设计自动化工具。它是为解决自动控制系统设计而提出的，从70年代经历了计算机辅助设计（CAD），计算机辅助工程（CAE），电子系统设计自动化（ESDA）3个阶段。前两个阶段的EDA产品都只是个别或部分的解决了电子产品设计中的工程问题；第三代EDA工具根据工程设计中的瓶颈和矛盾对设计数据库实现了统一管理，并提出了并行设计环境概念，提供了独立于工艺和厂家的系统级的设计工具。EDA关键技术之一就是采用硬件描述语言对硬件电路进