世界500强能力素质模型.doc

1.1世界500强招聘的三个核心衡量要素 　　世界500强从三个方面出发衡量一个职位所需要的能力构成。 　　（1）Competencies（能力素质）——该求职者是否具备工作所需的基本能力素质和职业素养？诸如智能水平、与人相处的能力、工作的热情等。着重考察该求职者“How it is performed（怎样表现自己）”。 　　（2）Professional Skill（专业技能）——该求职者是否具备工作所需的专业技能？诸如财务管理中进行财务分析的能力、成本管理的能力；人力资源管理中进行人力资源规划的能力、管理培训的能力；电脑系统管理中进行电脑维修的能力、系统维护的能力；市场营销管理中管理代理商的能力、市场反应的能力等。着重考察对于该职位空缺而言“What is required（什么样的技能是必需的）”。 　　（3）Experience（经验）——该求职者是否具有与空缺职位相关的工作经验？例如，是否在同类产品市场中有过市场营销的经验，是否熟悉某项业务流程的运作，能否以最快的速度投入到工作中去，并且能够带来新的想法和思路。这是考察该求职者可供“Track Record（参考的记录）”。 　　在世界500强招聘的三个核心衡量要素中，能力素质是本书阐述的重点，因为专业技能和工作经验在一段时期之内是稳定的，而能力素质才表现一个人的发展潜力。 　　1.2判断个人潜力的标准——能力素质 　　世界500强将能力素质作为其判断个人潜力的标准。那么什么是能力素质呢？能力素质是指一个组织为了实现其战略目标、获得成功，而对组织内个体所需具备的职业素养、能力和知识的综合要求。 　　一个人的行为表现是由冰山之下的品质（或称素质）和冰山之上的知识、能力共同作用的结果。 　　知识，是指员工为了顺利完成自己的工作所需要知道的信息，如专业知识、技术知识或商业知识等，它包括员工通过学习和以往的经验所掌握的事实、信息和对事物的看法。 　　能力则是指员工为了实现工作目标、有效地利用自己掌握的知识而需要的能力，通过反复地训练和不断地累积经验，员工可以逐渐掌握必要的能力。 　　职业素养则是指组织在员工个人素质方面的要求，如诚实、正直、良好的工作态度等。 　　无论是职业素养、能力还是知识，它们都是通过一定的行为表现来显现的。但是它们与行为表现的关系有所不同。职业素养是一种较深层次的能力素质要求，它渗透在人们的日常行为中，影响人们对事物的判断和行动的方式。而知识和能力则会直接地在人们的日常行为中表现出来。 一项能力素质最终表现为若干具体的行为。例如，世界500强始终强调：希望员工具备“团队合作”的能力。那么，什么是“团队合作”的能力？什么样的行为表现能够说明员工具备“团队合作”的能力呢？表1-1是团队合作能力从等级（1）到等级（4）即从初级到高级的具体行为表现。 能力等级（1） ■尊重其他团队成员，努力使自己融入团队之中 ■将个人努力与团队目标结合起来，完成自己在团队中的任务，以实际工作支持团队的决定，成为可靠的团队成员 ■为完成工作和团队成员进行非正式的讨论，在团队决策时提出自己的建议及理由，尊重、认同上级认为是重要的事情并执行其相关决策 ■作为团队一员，随时告知其他成员有关团队活动、个人行动和重要的事件，共享有关的信息 ■认识到团队成员的不同特点，并且把它作为可以接触、学习知识与获取信息的机会团队合作 能力等级（2） ■根据工作需要组建小型团队，营造开放、包容和互相支持的气氛，加强集体向心力 ■为团队成员示范所期望的行为，并采用各种方式来提高团队的士气和改进团队的工作效率，确保团队任务的及时完成 ■明确有碍于达成团队目标的因素，并试图排除这些障碍 ■鼓励团队成员参加团队讨论与团队决定，倡导团队内部的沟通与合作，以推进团队目标设定与问题的解决 ■指导其他成员的工作，对其他团队成员的能力和贡献抱着积极的态度，用积极的口吻评价团队成员 ■能够利用正式或非正式的沟通渠道及现有的信息系统在团队内部进行知识和信息的交流与共享团队合作 能力等级（3） ■根据组织的战略目标来确定团队建设的目标、规模及其责任，在全体团队成员中促成理解、达成共识，并得以贯彻实施 ■确保团队的需要得到满足，为团队争取所需要的各种资源，如人力、财力、物力或有关信息等 ■确保团队成员之间能力与知识的互补，在分配团队任务的时候，既照顾到员工个人的发展，又能实现团队的目标 ■化解团队中的冲突，维护和加强团队的名誉 ■通过团队内有效合作及适当的竞争提高团队的整体绩效团队合作能力等级具体行为表现团队合作 能力等级（4） ■具有个人魅力和领导气质，能够指出组织或团队的发展方向和目标，使团队成员充满工作热情，愿意为团队目标的实现努力 ■对团队成员有全面的认识，有效地应用群体运作机制，从而引导一个群体实现团队目标 ■有目