中学书记、校长优秀党务工作者事迹材料 .docVIP

优秀党务工作者事迹材料 　 ⅩⅩ，男，1970年10月出生，1993年5月加入中国共产党。历任亮甲台中学副校长，东川中学校长；孟子岭中学书记、校长；现任宽城第五中学党支部书记、校长。 ⅩⅩ同志具有较强的政治理论水平和组织协调、管理能力，他始终本着对党的教育事业、对党组织高度负责的精神，爱岗敬业，教书育人；他时刻牢记宗旨，全心全意为教职工、学生服务；他以身作则，吃苦在前,谦虚谨慎，诚恳待人；他顾全大局，处事公正，不谋私利，处处起到表率作用；他有较强的团结协作精神，善于化解矛盾，调动各方积极因素，出色的完成组织交给的各项工作任务，取得了良好的业绩。 一、勤奋学习，努力提高思想理论水平和政治素养 ⅩⅩ同志认真学习党的基本理论、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持积极践行科学发展观，不断增强自身的政策理论水平和工作能力，并结合工作实际进行理论研究，近年来，主持和参加省级、县级课题3项，发表党建研究、学校管理等方面的论文5篇。他始终以党员标准严格要求自己，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致；始终按照 “三个代表”、“两个务必”和保持共产党员先进性的要求，努力提高自己的思想觉悟和政治素养，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持实事求是、与时俱进，不断开拓创新；始终把群众利益、集体利益放在首位，切实为群众排忧解难、办实事。能够自觉接受群众的监督，勇于开展批评和自我批评，充分发挥了党员领导干部的先锋模范带头作用。 二、立足本职，以党建促进中心工作健康有序发展 ⅩⅩ同志工作兢兢业业、勤勤恳恳、踏实工作，善于沟通、勇于创新、敢于担当。2012年9月他被任命为宽城五中校长、党支部书记时，适逢学校刚刚组建，管理人员和教师都处于磨合期，许多工作都要从零开始。在接受了工作任务后，他全身心投入，以会议和个别谈话相结合的形式听取群众意见，了解情况，促进沟通，缓解各方矛盾；针对实际问题，集思广益，能解决的及时解决，暂时不能解决的提出解决方案。他脚踏实地、求真务实的作风，增强了教职工改变现状的信心。他充分调动每位党员的积极性，发挥党员的先锋模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用，统一党员的思想认识，影响和带动了全体教职工顾全大局、任劳任怨、努力工作，认真履行岗位职责，使得学校人心逐渐凝聚、各部门间团结协作，形成了良好的工作氛围；领导班子成员间达成谅解、相互协作，相互支持，在较短的时间内打开了学校工作的新局面，促进了学校各项工作稳步提高，学校教学、科研、学生管理等各项工作得以稳步发展。 三、精诚团结，增强支部的凝聚力和战斗力 领导班子是一个部门建设和发展的领导核心，是各项工作全面、和谐、可持续发展的重要组织保障。ⅩⅩ同志注重和领导班子成员间的沟通，定期召开学校支部会议，讨论协商落实有关工作，经常与班子成员交流谈心，互通工作思路，达成共识，消除误会，相互谅解，团结协作，做到分工不分家，工作中相互支持。在学校工作中，认真执行上级相关制度和工作原则，做到民主和集中相结合，学校重大事情都由校班子会议集体讨论决定，努力营造团结高效、相互尊重、务实进取的工作氛围，切实形成领导班子的工作合力，增强学校教职工的凝聚力。由于ⅩⅩ同志和领导班子成员的表率作用，以及部门全体教职工和学生的大力支持，学校的各项工作均取得了较好的成绩和长足的进步。 四、深入开展“党的群众路线教育实践活动”，推进党建工作健康发展 1、深入学习，坚定思想。为了保障学习，按时完成党报、党刊征订工作，编印了《教师政治学习材料汇编》：收录了重要的党史资料、党的十八大、十八届三中全会会议精神和党中央领导在重要会议上讲话精神等内容，通过自学、书记上党课、观看录像、知识竞赛、撰写心得体会等形式，使教师坚定了全面贯彻党的教育方针、大力推进教育教学改革和提高教学质量的信念和决心。 2、查摆问题找差距。把“正风肃纪”、“学查改促”活动与学校管理有机结合，学校各部门和党员教师针对“组织意识不强”、“思想素质不高”等八方面问题结合自身工作进行了认真自查，通过对照镜子查、深入一线查、立足岗位查、见微知著查，写出自查剖析材料，主动找差距。 3、在学习聚焦“四风”，全面剖析在落实转变作风、自身建设及工作中存在的薄弱环节，开展批评与自我批评，切实红红脸、出出汗、醒醒神。对查出的问题，当整改，以学促改，边查边改，确保群众路线教育实践活动不走过场。对生病的教师上门慰问、家访并在工作上给予适当的照顾，对思想上有情绪的教工进行谈心和正确的引导，对工作中成绩优异的教职工给予肯定和奖励 六、爱岗敬业，为党的教育事业呕心沥血 党务工作和学校管理工作千头万绪，ⅩⅩ同志始终保持着对工作的高度热情和激情，以极强的组织、协调和管理能力，使工作有条不紊的进行，他把工作岗位作为自己教书