中考阅读题之散文精华篇.doc

中考散文 参考目录 第一章、散文概说、考点及应考策略---------1-6 第二章 记叙文 第一节记叙文考点以及应考策略------------------------------6-11 第二节记叙文典型例题以及解题指导（1篇）---------------------11-16 第三节提升能力训练题以及答案（2篇）----------------------------16-21 第四节强化训练以及答案（5篇）----------------------------------21-31 第五节补充练习以及答案（3篇）----------------------------31-38 第三章 抒情文 第一节 抒情性散文概说以及应考策略--------38-39 第二节 典型例题以及指导（3篇）---------------39-44 第三节 能力提升训练以及答案（10篇）--------44-65 第四章 历年深圳中考散文真题以及答案（6篇）-------65-78 第一章 散文概念、阅读程序、出题考点以及技巧 一、散文的分类（散文的概念）叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质（或阐明事情蕴含的道理），抒发作者的思想感情。 例：《背影》抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。 例：《白杨礼赞》二、散文阅读应分几步？（阅读程序）第一步：粗读文章，整体感知材料 第二步：精读文章，筛选整合信息 第三步：研读题目，回答文后问题二、散文阅读应分几步？（阅读程序）一读----整体感知：了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义。---用一句话概括中心。二理----理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三 抓每层每段中心句。-----用铅笔作好标志。三扣----找答题区域-----画出相关处。 四述----整合答案： 提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。 组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。----先打草稿再修改然后誊写。 例：《与植物相处》 三、散文阅读题是怎样出的？(1) 整体感知题（体会作者的态度、观点、感情）； (2) 理解词语在文中的含义； (3) 理解文中重要句子的深刻含义和作用 (4)提取并整合文章的内容要点； (5)开放题 四、散文阅读题的解答有哪些技巧？1、整体感知题解答技巧（1）通读全文，概括中心 了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义 （2）找出中心句或自己概括中心（3）注意语言表达的规范性 2、词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型: 1.词语在 特定语境中的含义(语境义) 2.代词指代的内容 3.词语可否省略,调换,是否矛盾 4.动词,形容词的作用 5.加点词语的思想感情.词语的语境义例:1.对文中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解的????? 2.根据语境,解释“在生命的初期……,却因此把养料酝酿了酝酿,等到果实成熟的时候,他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒”一句中“芬芳”的意思.???? 3.说说下面两个词在文中的意思.????? 1)天使的声音在耳边吹拂,这是老师吗?我怔了一下缓过神,这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味??????? 硝烟味______________________________????? 2)我可大气不敢出,嘤嘤着说……老师依旧闷葫芦.??????? 闷葫芦________________________________ 方法：采用代入法代词的 指代作用代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般代人,事,物. 寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有时要筛选概括. 提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.分析词语可否省略,调换,不矛盾分析步骤: 1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾. 2.分析词语含义. 3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际. 4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾. 例:黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.???? 问:句中“幽”,“野”,“闲”三个字能否调换,为什么? 答:不能调换.因为幽是幽深的意思,与洞相搭配;野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲是悠闲的意思,与溪水相搭配.因此原词搭配恰当,不能调换.分析动词,形容词的作用分析步骤: 1.分析动词,形容词本身的作用:生动,形象,准确地描写了…… 2.分析句子的表层意思. 3.分析句子的深层含义(联系语段,联系全文). 语言上可用如下句式表示:生动、形象、准确地描写了＋句子表义＋? 句