校长党课教案：坚持四个重在 打好职教攻坚战 加快学校发展.docVIP

坚持四个重在加快学校发展 教学目标： 理解“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的深刻内涵。 明确实际工作中该怎样把握“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”，认真做好本职工作。 教学对象：党员及入党积极分子教学地点： 教学方法：现场讲座 教学时间：45分钟 教学过程： 一、 导入揭示主题 各位党员同志，各位要求入党的积极分子。，“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的。“四个重在”充分反映了科学发展的精神实质，是当前和今后一个时期全省经济社会发展的指导方针，也是我们学校党建工作和思想政治工作必须牢牢把握的根本要求。贯彻落实“四个重在”，努力提高学校党建工作和思想政治工作水平，是推动学校又好又快发展的必然要求。 二、讲授、论证，阐述主题 1、重在持续发展 持续，指事物发展过程不间断、不停顿，它描述了一种延续不断的发展状态，在具体实践中，持续既是工作目标，也是实践方略。重在持续，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。 要有持续发展的意识。发展是第一要务，我们学校这些年取得的显著成就，都是聚精会神搞教学，一心一意谋发展的结果。特别是在发展大潮波澜壮阔，发展形势催人奋进的时代背景下，发展慢了不行，不发展更不行。“任尔东西南北风，扭住发展不放松”，这是我们学校在长期实践中得出的最可宝贵的经验。 要有持续发展的思路和举措。重在持续，就要把我校制定的三个三年规划总体战略一条红线穿到底，一任接着一任干，不折腾，不摇摆，不懈怠，持之以恒、锲而不舍；同时，还要在实践中继续探索、创新，不断完善和丰富加快学校崛起的战略构想和发展举措。 要有持续发展的进程。全面提升学校教学质量、实现校的宏伟目标，是一项长期的历史任务。在发展的过程中，要始终保持“小步快跑”的态势，既不能停滞不前，也不能急躁冒进，力戒大起大落，实现学校平稳健康发展。 试想我们的发展历程，从无到有，从六个班到2各班，年来，永不懈怠，孜孜以求，不断发展，书写了持续发展的创业史，奋斗史。重在持续，就要求我们学校的一切工作都要围绕学校的持续发展来抓，集全校师生员工之智，促学校各项工作的持续发展。 2、重在提升水平 提升是从量变到质变的飞跃，是从一个发展阶段向更高发展阶段的跨越。从本质上说，提升是新的发展状态、发展模式、发展机制的出现，着力提升水平是事物发展到一定阶段的客观要求，也是提高我们学校工作水平和能力的迫切要求。 提升发展的“动力”何在？思想解放是发展进步的动力之源，也是实现提升的“总开关”，科学发展的实践就是解放思想的实践。我们必须自觉地解放思想，转变思维、转变观念，不断提高知识水平，切实解决加快学校发展中遇到的新问题、新矛盾。 提升发展的“活力”何在？ 就是通过改革开放和制度创新，提升体制机制水平。 我们今年岁了，正是智力、能力、体质发展的大好时机，我们要长知识、长本事、长身体，提升我们治校和理校的水平和能力。就我们学校工作而言，我们有很多需要提升的空间，大有提升水平和能力的文章可做。譬如我们的教学工作，还要进一步落实常规教学，抓好课程改革，完善绩效考核制度。譬如，我们的德育工作，要进一步创新方法，完善制度，不断探索新的德育教育模式。特别是我们德育工作的同志，要牢记使命，要紧紧围绕学校的工作重点，工作大局，围绕学校跨越式发展的工作部署，要旗帜鲜明、大张旗鼓、理直气壮地做德育工作和稳定工作。 3、重在统筹全局 统筹是科学发展观的重要内容。重在统筹，是谋划全局、协调发展的重要方法。 统筹是科学发展观的重要内容，加强统筹是谋划全局，协调发展的重要方法，做到统筹兼顾也是提高学校工作水平的必然要求。学校工作是一项系统工程，内容多、范围广、体现在学校的各项工作之中，贯穿于教育教学的全过程。着力于统筹全校的工作，必须坚持三个原则，一要围绕中心，二要注重协调，三要形成合力。学校的工作中心一刻也不能丢，按照培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的要求，在学校党支部领导下，围绕改革、发展、稳定的大局和整体规划及长远发展，发挥优势，推动全校各项事业又好又快发展。特别是要协调好各方面的关系，处理好各方面的矛盾，要站在全局看问题，要跳出小圈子看全局。不能顾此失彼，要互相支持，互相配合，众人拾柴火焰高，形成整体合力，聚大家之智慧，使工作机构及各方面工作形成协调联动的工作机制，实现上级党委赋予的工作任务，完成学校既定工作目标、整体规划和中长期规划的实现。 4、重在服务人民 重在为民，是科学发展观的核心所在。 “为民”是一个无需解释、无需强调、无需普及的概念，因为在我们的执政理念、官方话语、社会认知里，早已根深蒂固发展为了人民具体到学校，就是为了学生，离开了学生这个根本，发展就会失去目标和方向，就会变得毫无意义。在促进发展的过程中，党员干部要学会换位思考，把自己当做普通学生的一员，多站在学