二四年新光中学工作总结.doc

二○○四年新光中学工作总结 我们新光中学在县局乡镇关心指导下，经过我校领导和师生的共同努力，学校教育质量有了进一步提高，办学水平也得到了提升，且具有鲜明的办学特色，形成了教育教学管理严谨、校风校貌良好、学校环境优美的育人氛围。 主要工作和进展： 依法办学，明确办学目标 我们学校始终坚持“依法办学，以德治校”的办学方向，利用教工政治学习，认真学习贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《青少年保护条例》以及其他教育法规、政策和条例。 切实贯彻国家教育方针，树立把德育放在首位的思想，积极开展素质教育活动。 学校根据实际出发，制定了切实可行的三年发展规划，措施有力，目标明确，目标达成情况良好，尤其是初中工程建设，校园环境得到了根本改观。 党政领导职责明确，协调配合，从而增强领导班子的凝聚力和战斗力。 认真贯彻落实校长负责制，校长全面负责学校的教育教学工作和行政管理工作。 党组织发挥政治核心和监督保证作用，发挥党员先锋模范作用，学校党支部被评为优秀党支部、四好党支部，学校被评为县文明单位。开展丰富多彩的活动，充分发挥共青团少先队的先锋模范作用和党的助手作用。 学校领导班子结构合理，岗位职责明确，作风民主，办事效率高，公正廉明，敢挑重担，具有较强的政治素质和业务能力。因此在教职工中享有很高的威信。 学校教代会制度健全，学校重大问题决策程序规范，广大教师有较强的参政议政意识，从而调动了教职工的工作积极性和主动性。 切实抓好师资队伍建设，这是提高教育教学质量的关键所在。 不断加强教职工师德建设，利用每周一的政治学习，组织全体教职工学习《教师法》、教育法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》，从而进一步提高广大教职工思想道德素质和法律意识，明确教师的神圣职责，形成了教书育人，敬业爱生的良好育人氛围，无体罚、变相体罚的现象。 有计划、有组织地安排教师培训，如针对我校外语学科较薄弱情况，我校选派英语教师龚英赴美国进行培训，另外又选派两名英语教师去上海培训，来提高他们的业务水平和教学能力。 认真组织校本培训，为开阔教师视野，提高业务水平，增强教科研意识，更新教育理念，不断提高教师综合素质，我校分别邀请了教师进修学校的苏士鸿、钱孟逵和孙妙英等老师来我校作专题讲座，受到教师们的欢迎，深受启发。同时，我们也请本校高级教师杨惠达、陈惠德老师作教科研和创新教育等方面的报告。我们以“创造教育”为抓手，开发“创造与探索”这一校本教材，受到了学生的欢迎和喜爱。为充分发挥骨干教师在校本培训中领头羊作用，每学期开设1-2节示范课，写1-2篇科研文章，带1名新教师。 通过各级各类培训，教师任职资格、学历合格率均达100%，职称、年龄和专业结构较合理。非专任教师及职工工作职责明确，平时加强管理和考核，后勤专业人员均培训合格上岗。 完善德育管理网络，提高德育工作的针对性、实效性。 学校以德育为核心，以行为规范为抓手，以“创造教育”为特色，全面营造良好育人氛围。学校德育工作网络化，在校内形成了校长室、政教团委少先队、年级组、班主任四级管理，在校外，形成家庭、学校、社区、派出所、德育基地等多层次、多方面的管理格局。因此，提高了德育工作的针对性和实效性。 认真抓好班级日常管理工作。对班级管理和学生行为规范进行量化评比、考核、评选行为规范员和示范班，争创校、县优秀班集体。同时认真开展主题社会实践和教育活动，如去上海接受民防教育、参观禁毒馆、参观前卫村生态农业、邀请校外辅导员来校作法制报告，另外，我们也十分重视学生心理健康教育，开设心理健康讲座，开设心理健康课，开展心理健康咨询，培养专业心理辅导教师，通过一系列的主题教育活动，形成了良好的学风、校风。 重视青保和安全工作，学生中无治安案件和意外伤害事件。学校成立了保安工作领导小组，健全了各项安全管理制度，落实了安全责任制度，制定了各种紧急预案，开展了自护自救的演练活动。 积极开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”为主题的“民族精神教育月”活动。 以“二期课改”为抓手，不断提高教学管理水平和教学质量。 按照国家教育方针，以及“二期课改”要求，切实减轻学生过重的学业负担，严格执行课程计划和标准，不随意增减课时，学校要求教师控制作业布置量，避免题海战，提倡精讲精练，提高实效性，同时抓好补差、辅优、拔中，面向全体学生，不让一个学生掉队。 抓好教学常规管理工作。一方面，做好备课、上课、作业布置与批改、学科活动、辅优补差等日常管理工作，同时加强了对教学教学过程的计划、总结和教学质量检测、分析、反馈等管理；另一方面，在教学过程中，渗透“二期课改”理念，体现学生为本理念，发挥学生个性特长，既要上好基础型课程，又要上好拓展型课型，满足不同学生的求知要求。 支持和鼓励广大教师，尤