五至十一.ppt

情景描述 小李来到新学校的第一课就是军训。小李是第一次 离开父母，很想念他们，同时更能体会到平时在父 母身边而忽略的父爱和母爱，于是提起笔来，写一 封信给亲爱的爸爸妈妈。 学写向导 书信的结构一般包括称呼、正文、结尾、具名和日 期五个部分。 （1）称呼 写一般书信，把收信人的称呼写在信纸的第一行， 顶格写，以表示对收信人的尊敬。称呼后面加冒 号，表示下面有话要说。 （2）正文 正文是书信的主体，应另起一行空两格写，必须写 清楚对收信人所要说的事情。写一般书信，如果是 主动写信的一方，可先从问候对方写起，再写自己 要告诉对方的事情。如果是回信，则先要提一下收 到对方来信的时间，或谈谈对来信的看法，然后再 写自己要说的话。如果要说的事情比较多，就要先 写主要的，再写次要的。按不同内容分段写，一件 事情写一段，这样就显得眉目清楚。每段开头都应 空两格。 （3）结尾 正文结束后，应写些祝愿的话，以表示祝福或礼 貌，这在一般书信中称为祝颂语，如“此致 敬礼” 或“祝您健康（工作顺利、幸福、愉快等）”。写 祝颂语时，一般把“此致”、“祝”等另起一行空 两格写，不加标点；祝词“敬礼”、“健康”等， 则换行顶格写。 （4）具名 具名的位置写在结尾的右下方。在一般书信中，写 给长辈的，可只写名不写姓，如“儿阿明敬上”、 “您的外孙女小英上”等；写给平辈的，一般要写 名和姓；写给晚辈的，可按晚辈平时对你的口头称 呼来具名。父母写给子女的信，常写成“父字”、 “母字”。具名写在行末缩进两格的位置。 （5）日期 日期写在具名的下面（也自行末缩进两格），要写 明年月日，以备查。写一般书信，如果写信的那天 是节日或在旅途中，则日期可写为“写于国庆 节”、“五一节寄自上海”等。 案例点击 典型词句 亲爱的您好从你的来信中获悉……祝此致敬礼 情景描述 紫光职业学校的李晶同学，在暑假期间坚持为四平 社区的10位孤寡老人送午餐。每天中午11点,她冒着 酷暑准时来到居委会领取老人餐，然后分送到各位 老人的家中。老人们非常感动。四平居委会为了表 扬李晶同学这种乐于助人的精神，在开学之初写了 一封表扬信到紫光职业学校。 学写向导 表扬信的结构通常由标题、称呼、正文、结尾和落 款五部分构成。 （1）标题 一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信” 组成。位置在第一行正中。 (2)称呼 表扬信的称呼，应在开头顶格写上被表扬的机关、 单位、团体或个人的名称、姓名。 写给个人的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、 “先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单 位。 (3)正文 正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出 下列内容： ① 交代表扬的理由。 用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发 展、结果及其意义。叙述要清楚， 要突出最本质的方面，要让事实说话，少讲空道 理。 ② 指出行为的意义。 在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所 为的道德意义。比如指出这种行为属 于哪种好思想、好风尚、好品德。 (4)结尾 该部分提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出 建议，要求对方单位对其进行表扬，如“××同志 的优秀品德值得大家学习，建议予以表扬”。写给 个人的表扬信，则应适当谈些“深受感动”、“值 得我们学习”等方面的内容，并要求在结尾处写上 “此致敬礼”等结束用语。 (5)落款 落款应写明发文单位名称或个人姓名，并在右下方 注明成文日期。 案例点击 典型词句 这种××××精神给予××公开表扬此致敬礼 情景描述 2008年9月9日上午10点，学生王××所居住小区的 一幢大楼突然着火，火势蹿出15楼的窗户，邻居们 一时束手无策。邻近的大众药房的6名职工及时赶 到，一面指挥和帮助小区居民提水扑火自救，一面 呼叫市消防总队派车救援，使得火势被遏制，终于 没有酿成大的灾害和重大损失。小区业委会非常感 激大众药房的帮助，给大众药房写了一封感谢信。 学写向导 感谢信的结构通常由标题、称呼、正文、结尾和落 款五部分构成。 （1）标题 第一行正中写“感谢信”或“致×××的感谢信”。 （2）称呼 标题下面顶格写对方单位的领导。 （3）正文 首先，具体叙述对方的先进事迹。其次，在叙述事 实的基础上颂扬对方的品德，表达感激之情，同时 表示向对方学习的态度和决心。 （4）结尾 写表示敬意的词语，如“此致敬礼”。 （5）落款 在正文的右下方署名并写上日期。 案例点击 典型词句 为此特向……表示衷心的感谢学习……精神此致敬 礼 情景描述 由于工作需要，你被指派到某街道党办洽谈学生勤 工俭学的具体操作办法。你所在学校办公室给你开 了一封介绍信，希望对方予以接待。 学写活动 介绍信有普通介绍信和专用介绍信两种格式： （1）普通介绍信 普通