浙美版小学美术一年级上册教案全册.doc

第一册美术学期教学计划 学 生 掌 握 双 基 情 况 分 析 学生第一次接触正规化的美术课，非常新奇、有趣、好玩。但新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力、技法的个性，这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来很大的差异性。 学 生 学 习 态 度 习 惯 分 析 这些学生大部分接受了幼儿园教育，也接触了一些简单绘画。但由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受能力快，很快成为班里的美术尖子生。那些没有受到学前教育的小同学，则美术能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习美术的态度不够端正，需要教师着重帮助教育。 　　1.正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。 　　2.在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，造型大胆夸张 并富于童趣。 　　工艺： 　　1.??? 　　2.??? 　　3.??? 　　4.??? 　　1??? 欣赏美丽的大自然中动植物； 　　2??? 2.培养学生养成遵守课堂常规的好习惯。 3.培养学生养成评价作品的习惯，把生活与美术紧密联系，让学生做到学以致用 三、全 册 教 材 基 本 内 容 说 明 教 材 的 概 貌 本册课时共2课时新课，机动三至四课时，考核二课时。本册教材的知识系统和结构： 1造型●表现2设计●应用3欣赏●评述4综合●探索全册教学理念目标：【造型·表现】????? 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。【设计·应用】????? 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 【欣赏·评述】????? 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。【综合·探索】????? 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 　　1? 用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、想象 中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活 泼，富有一种童趣。 　　2?　　3?　　4?　　5?　　1.??? 　　2.??? 　　3.??? 1．教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。  2．学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。 3．教学方法富有儿童情趣，利用各种活动方式，吸引学生兴趣。 4．承认学生个体差异，不搞一刀切，做到下要保底，上不封顶。 五、教 学 进 度 表 周次 起 讫 时 间 教 学 内 容 1 9.1-9.5 走进新天地 2 9.8-9.12 新朋友 3 9.15-9.19 色彩大家庭 4 9.22-9.26 生活中的基本形 5 9.29-10.3 国庆放假 6 10.6-10.10 巧用碎纸片 7 10.13-10.17 来来往往的汽车 8 10.20-10.24 字母设计 奇妙的同心圆 9 10.27-10.31 彩旗飘飘 纸袋玩偶 10 11.3-11.7 东西南北 秀秀我的玩具 11 11.10-11.14 花式点心 好看的棒棒糖 12 11.17-11.21 小小水果店 13 11.24-11.28 民间面塑 14 12.1-12.5 动物身上的斑点 15 12.8-12.12 画画叶子 16 12.15-12.19 我心中的太阳 17 12.22-12.26 画家笔下的童话 18 12.29-1.2 自编 19 1.5-1.9 自编 20 1.12-1.16 期末考查 21 1.19-1.23 第一册美术教案（总第 1 课时） 课题 走进新天地 课型 综合课 日期 年 月 日 教具 各种工具 范画 教学 目标 1．让学生初步了解小学阶