关于大学生逃课问题的调查.doc

关于大学生逃课 情况的调查报告 调查人： 调查时间：2010年11月 关于大学生逃课情况的调查报告 一、调查基本情况 在这个全球经济高速发达的时代，因为我们相信“知识改变命运，教育成就未来这句至理名言，因此，愈来愈多的人选择继续读大学接受更高等的教育，实现人生的目标。然而，如今的校园里却弥漫着一种极为严重的逃课的风气,而且这种不良风气的扩散范围广,持续的时间长,对校园文化有很大的破坏性。慢慢的，逃课成了大学里一个普遍的现象并且似乎成为了一种“潮流”，这已严重影响到高校的教学工作的正常开展与大学生专业知识与素质综合能力的提高。 而作为学生的我们也应该自我反省一下，当四年的大学生活将要悄然逝去的时候，两手空空的我们是否该扪心自问一下，我们的大学生活是否会有遗憾？ 调查目的：初步了解同学的逃课情况及逃课原因等 调查时间：2010年11月——12月 调查对象：四川理工学院部分学生 调查方式：随机抽样调查 分层抽样调查 问卷调查 分析方法：定量分析 定性分析 二、大学生逃课现象调查与统计结果： 本次调查共发放问卷200份,男生女生人数分别为78人，122人。其中大一50份、大二80份、大三40份、大四30份，有效问卷为196份,根据学校的性别比例、年级比例等标准采取分层抽样的方法进行调查。 调查对象分布情况表 性别比例(% ) 年级比例(% ) 男 女 大一 大二 大三 大四 39 61 25 40 20 15 1.大学生逃课情况 从性别层次分析,有过逃课经历的男生81. 13%,其中经常逃课的10. 06%;有过逃课经历的女生66. 67%,其中经常逃课的2. 47%。由此可见男生更容易出现逃课行为。从年级层次分析,有过逃课经历的的大一学生60. 93%,其中经常逃课的1. 99%;有过逃课经历的大二学生83. 03%,其中经常逃课的6. 06%;有过逃课经历的大三学生82. 58%,其中经常逃课的19. 35%;有过逃课经历的大四学生88. 89%,其中经 常逃课的33. 33%。由此可见高年级的学生更容易出现逃课行为,并且随着年级的升高经常逃课的学生比例也升高。但无论从性别层次还是从年级层次分析,有过逃课经历的学生比例还是很高的。 　大学生逃课情况表 逃课 性别(% ) 年级(% ) 情况 男 女 大一 大二 大三 大四 从不 18. 87 33. 33 39. 07 16. 97 17. 42 11. 11 甚少 39. 31 48. 77 39. 74 55. 76 37. 42 22. 22 有时 31. 76 15. 43 19. 21 21. 21 25. 81 33. 33 经常 10. 06 2. 47 1. 99 6. 06 19. 35 33. 33 另外，对学生所逃课程分别进行统计，由于大学生对各科课程的重视程度有很大的不同。在所有课程中,学生很少逃专业课,仅有7.2%，而逃公共课的比例最高,占到31.8%;基础课与选修课逃课的人数比例接近,分别为22.5%和24.2%。公选课和辅修课逃课现象就更加严重了。 其次，就逃课的去向而言，学生在逃课期间的最主要去做兼职、或者学生会或协会的工作，占所有逃课的学生的38.54% ,同时也存在着一些学生在宿舍睡觉和上网打游戏而造成逃课的现象,其比例达到36.81%。 那逃课的感觉又是如何呢？经调查发现：42%的同学逃课后没什么特别感觉，认为只要不被老师点名，去不去都一样。另外，有3%的同学觉得逃课很爽,还有55%的同学很有内疚感，并且在逃课之后会有一点自责。 2.原因分析 学生逃课原因很多,既有客观原因,也有主观原因;既有教师的原因,也有学生方面的原因,还有学校管理方面的原因。从本次调查情况看,学生逃课的原因主要有以下几个方面，详见下表 大学生逃课原因调查 逃课原因(可复选) 所占比例 老师讲课很无聊 15. 44% 课程本身很无聊 21. 50% 确实有事 25. 36% 只是不想去上课 8. 93% 不喜欢任课教师 10. 80% 去了