关于小学生暑期时间安排的调查报告.doc

关于小学生暑期时间安排的调查报告 [摘 要]：小学生们都是喜欢暑假的，大部分小学生在暑假是按着计划的步骤快乐的度过的，并且在暑假期间参加了相应的补习或特长班。 城乡差距对城乡小学生暑期安排具有一定的影响,但随着中国经济的整体发展，城市和农村的经济水平都有提高，家长对教育更加重视，参加补习班和特长班的人数越来越多,但大部分都以文化课补习为主。但部分孩子却不是很喜欢，原来很多孩子有很多补习班要上，从而占用了和伙伴玩耍的时间，感觉比上学的时候还要累。 总而言之，因为有更多的时间可以玩。作为一个家长，我想除了尽一个家长应尽的义务外，最重要的还是要让孩子们感到欢乐，快乐的童年才是孩子们最想要的 [关键词]：暑期时间安排；补习班和特长班；合理计划；城乡差距； 暑假是一个漫长的假期，小学生目前还不会面临像中学生那样紧迫的学习压力，所以会有充足的时间做一些自己想做的事情，但是小学生到底会选择什么样的度假方式呢？有什么样的时间安排呢？同时，中国的城乡差距大，这会对城乡小学生暑期安排产生什么样的差距呢？我们的专业是小学教育，会更迫切希望更深了解中国的小学生。因此，我们进行了关于小学生暑期时间安排的调查报告，从而了解小学生暑期生活和当今小学生教育状况和问题。 此次调查结果分析： 此次共调查不同年级小学生60名，其中城市学生和乡村学生各占30名。 .暑期是否制定时间安排的计划？ 不管是城市还是农村小学生都有40%的学生制定计划，其中20%的同学的计划是由家长制定，剩下的20%学生是自己定的并且认真实践了；还有60%的学生根本没有计划，是一种想干嘛就干嘛的自由状态。从上面关于有制定计划的数据看出，不管城市还是农村的家长对孩子科学的成长的关注度是一样，都望子成龙，望女成凤。 但是有过半的学生没有时间计划，这是比较悲哀的。也许是因为这是假期，就应该好好放松自己一下，不需要那么精密的时间安排。但是，有好的时间安排计划的观念，对人的各方面都有积极的影响。 .暑期是否参加补习班或特长班？ 城市学生有30%没有参加，70%学生有参加。其中文化课知识类的补习班占60%，文艺类占30%，体育类30%。而农村小学生相对城市学生没有参加补习班和特长班的人数多，占60%。40%学生参加了辅导班之类的，其中文化课类的85%，文艺类的占10%，体育类的占5%。随着中国的经济的发展，城市农村的经济水平都有提高，家长对教育更加重视，所以参加补习班和特长班的人数越来越多。家长们都不希望自己的孩子的教育输在起跑线上，所以大部分都以文化课补习为主。只有一部分思想开放和经济实力较好的家长为了让孩子多才多艺，全面发展，而报名艺体类的特长班。毕竟中国的城乡发展差距大，无论在经济、交通、人的思想的开放度、文化设施和宣传方面，农村还存在着较大的劣势，所以参加补习班和特长班的比例相对较低，关于艺体类的特长班的比例很少，大部分都是文化课知识类。 .除了写作业或上辅导班，其他时间干什么？ 城市孩子有60%上网或电脑游戏，90%和朋友同学玩，80%有看课外书，30%帮助家长干家务活。而农村孩子有明显的不同，10%的孩子上网或电脑游戏，100%和朋友同学玩，60%有看课外书，80%帮助家长干家务活。城市乡村一致的是，都会去看电视。同样经济和科技的发展，电子产品的娱乐推广，小学生们也开始上网娱乐了。但是由于家长的监督，电子游戏会受到限制，孩子们会进行最原始的玩乐方式——和伙伴们玩。家长们对孩子的文化是很在乎的，所以会买些课外书给孩子看。农村的经济平均水平还达不到买电脑，所以农村孩子几乎没人会去上网。但对教育不轻视，也会买书给孩子看。在农村，家长要干农活，孩子们会相对城市小孩独立些，会承担家里的卫生打扫问题。相对农村，城市里的部分家长对孩子过于溺爱，导致孩子养成娇气，懒惰的坏习惯！.学生对补习班的态度？ 此问题，城市和农村的结果大约一致，20%愿意喜欢，30%是跟随家长和老师指导上了补习班，40%保持无所谓的态度，不喜欢也不排斥，10%的孩子态度很强硬，坚决不上。补习班是指关于文化课知识的的辅导班，。玩是孩子的天性，所以会有太多人喜欢补习，但补不补习，不是孩子说了算，所以大部分都会上补习班，除了很有个性的孩子会选择不上。 .家附近有补习班或特长班吗？ 此次结果有着较大差异，城市孩子60%回答有，40%回答无；农村孩子20%回答有，80%回答无。城市经济会好些，各类人才聚集多些，所以文化机构会较多些，人们也比较注重文化和艺术 。而农村，本来地大人少，经济文化不发达，现在很多成年人带着孩子外出打工，只留下老人，所以农村市场小，很多人不愿意到农村发展，辅导班之类的也很少，况且交通也不是很便利，这些也是农村孩子很少人参加补习和特长班的重要原因。 .除了老师布置的作业，家长还例外布置作业了吗？ 城市孩子60%会有家