农民工留守子女状况调查t调查报告.doc

农民工留守子女状况调查 ——庆阳地区农村农民工留守子女状况调查报告 调查地点：庆阳市西峰区肖金镇 温泉乡 陈户乡 调查时间：2009年8月28日至9月2日 调查人 ：王伟 调查单位：陇东学院生命科学系 农民工留守子女状况调查 ——庆阳地区农村农民工留守子女状况调查报告 摘要：留守子女问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，他们将自己的孩子留在了村庄，形成了父母和孩子分开的情况，出现了大批农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，这使得家庭初级群体对子女的教育与影响的功能大为削弱，从某种程度上说在义务教育阶段家庭社会化不足，对留守儿童的全面健康成长造成了不良的影响。留守子女是当代青少年中的弱势群体，存在着许多自身的特殊原因，特别是心理、教育等问题。这些问题的出现，与“科学发展观”战略、建设小康社会、和谐社会的目标形成了强烈反差。针对这些问题，我生命科学系组织调查小分队对西峰市肖金镇、陈户乡和温泉乡三个农村地区进行了为期四天的调查访问，对农民工子女留守问题进行了全方面的分析、研究，组织队员撰写了此调查报告，以期引起社会、学校以及外出务工人员的广泛关注，对解决我国留守青少年边缘化问题有所裨益，并促进我国和谐社会的构建。 关键词：农村留守 留守儿童、流动儿童和空巢儿童，给学校教育、社会教育、家庭教育都带来了不同程度的难题。那么，这些问题主要表现有哪些呢？我们根据调查结果总结了五个方面。 1、儿童由于受隔代教育的影响，性格怪异。爷爷奶奶、外公外婆等溺爱、教育的缺失等造成学生性格孤僻、怪异。一些学生在校不愿与其他同学玩、不爱说话、不爱动、学习成绩差等。 2、由于缺乏亲情教育与感染，孩子养成很多坏习惯。她们的坏习惯有不爱清洁、不讲礼貌、不文明、贪吃、贪玩、好拿他人东西、欺侮他人、损坏公物庄稼、做事不积极主动、办事拖拉、不能分辨是非美丑等。这些坏习惯给学校教育带来了不可低估的反作用：老师这样教，他那样做；今天教育了，明后天又重犯了等等，让老师苦不堪言。 3、留守孩子十分任性，不服管教，令教师、家长和邻居头痛。俗话说：孙子都是爷爷奶奶的掌中宝。在每家只有一两个孩子的今天，不仅孩子的父母舍不得责骂，孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷也把孙儿当成了宝贝疙瘩。在留守儿童的父母外出之后，老人们心疼孩子从小父母就不在身边，有什么要求都会尽量满足，孩子犯错误时也常常会袒护。他们这种管教孩子的方式，使得有的留守儿童从小就养成了任性、不服管束、无礼貌的个性，有的甚至行为上也出现了令人难以相信这是儿童们所做的事或说的话等问题。 4、情感交流上障碍重重。有话不和爷爷奶奶说，不和老师同学说，一个人生闷气。一方面强烈思念父母，但面对父母时，又是无比的陌生。众所周知，在家里，由于年龄的差距和时代的变迁，父母与子女之间往往存在着一定的代沟，然而，对于祖辈与孙辈来说，二者的心灵之间更是横着一层很厚的隔膜和很深的鸿沟。老人们由于年龄和意识的缘故，在孩子的照料上往往只着重于满足他们物质上的需求，却往往忽略了这些孩子的内心世界。而在孩子眼里，祖辈们大多是思想陈旧、行动迟缓、性格古板，他们的心事很少会向老人们倾诉。在学校，由于师生之间的差异，往往不会和老师交换个人想法、情感，有时呆坐、有时默想……，让老师和同学都感到莫名其妙，云里雾里等。 5、留守儿童留守儿童的父母外出打工后,其学习辅导的要求得不到满足，这一点严重影响了儿童的学习情绪以及学习效果。主要表现在留守儿童在学校的表现以及在家中得到辅导的变化。通过访谈我们了解到，在一般的家庭中，对儿童进行辅导是由父亲完成的，母亲更关心孩子日常生活方面。而现在由于父母不在身边，导致这些留守儿童的学习状况令人担忧。由于父母的外出，使得孩子们很难在家里得到很好的辅导，随着知识的不断更新，给孩子们带来的问题也很多，在学校的时间是远远不够的，再加上好多孩子害怕老师，性格内向，不敢问老师，这直接导致孩子们的学习成绩差。 那么，造成留守儿童这么多可怕症结的原因到底在哪里呢？ 温泉乡地庄小学小学校长对我们的调查，给予了大力的支持，他说，这种情况在地庄小学也很普遍，每年一度的家长会是他们最头疼的，将近有一半孩子的家长都不是他们的父母亲，而是他们的爷爷奶奶，或者是冒名顶替来的，老师布置的家长任务根本不能完成，这给学校带来了很大的不便。 关于造成这种后果的原因，他说，造成这种后果的原因，具体到每个孩子是不一样的，但综合起来看，主要有三个方面的原因。 1、社会原因。流动人口的数量不断扩大，家庭化流动的趋势日益明显，但城乡二元结构使进城打工的农民工无法长期将子女带在身边给予照顾，原因在于城乡隔离的