创造学及创造思维.ppt

 中国发明协会 会员 中国创造学会 理事 山东发明协会 会员 中国创造学会讲师团 讲师 济南市青少年科技辅导员协会 理事 创造学及创造思维 一、创造学简介 二、发明创造的概念 三、创新思维与创造发明 四、创造思维的特点 五、影响创造思维的方面及因素 六、创造学解决的问题 一、创造学简介 创造学简介： 创造学是研究人类创造活动规律、方法和创造力开发的科学。 内容： 包括创造学的理论研究和创造力开发研究两方面内容。 目的： 研究和学习创造学的目的是通过对人类创造性、创造活动及发明创造方法的研究，来掌握人类发明创造的规律，并以此有效地促进人们的各种创造与发明，促进科学技术及整个生产力的发展。 创造学 是一门社会科学与自然科学交叉的边缘科学，属于软科学范畴，应用性很强。它与哲学、社会学、心理学、教育学、科学学、人才学、管理学、美学、科学发展史、科学方法论都有着密切的关系。 创造学课程的开设目的： 在于培养人的创新意识、激励人的创新精神，树立正确的创新观念，提高分析问题和解决问题的能力，并注重人的个性发展，培养人成为高素质的创造型人才。 ? 创造 1、人类创造活动:研究人类的创造活动规律,如广义创造学 2、自然创造运动:研究自然界的创造活动规律. 如生物学,化学等. 二、发明创造的概念 （一）发明创造的含义 “发明”： 是指运用有关的科学理论知识作出的技术创造。 发明是指人类在利用自然、改造自然的过程中所创造出的具有积极意义并表现为技术形式的新的智力成果. 《美国专利法》第101条称发明为“任何新颖而适用的制法、机器、制造品、物质的组合，或者任何新颖而适用的改进方案”。 发明应当包含创新。这里的所谓创新就是指与现有技术相比较发明必须是前所未有的，并且有一定的进步或者难度???发明是具体的技术性方案。所谓“具体”是指发明必须能够实施，达到一定效果并具有可重复性。 “创造” 是指提供新颖的、独特的、具有社会意义的产物的活动。 “创”者花样翻新，? ? “造”指从无到有。 创造出来的必须是以前没有的，同时具有一定的社会意义和价值的东西。因此，科学上的发现、技术上的发明、文学艺术上的创作，都是创造性的活动。 创造就是人们有目的地实现前所未有的事物的一种活动。 创造的广泛性： 创造是非常广泛的，不要把创造看得很神秘。一个新的想法，新的作品，新的方法，甚至一个新的小玩意，都是一种创造。 创造的结果： 创造的产物可以是物质的，也可以是非物质的。既可以是产品的创造 ，也可以是社会制度、社会关系、工作手段及方法等精神产品的创造。 政治家创建新社会，科学家发现新规律，发明家发明新物品，劳动模范创出新的工作方法，文艺工作者创出新的作品等等都是创造。 创造大致可分五类：社会的更替、科学的发现、技术的发明、文艺的创作、工作的改进。每个人都可以在这些方面施展自己才能进行创造，只不过由创造的产物因价值不同，分大创造、小创造、大发明、小发明。 创造的特征： 具有新颖性和价值性两个特征??????????????????? （二）发明创造的特点1、新颖性??? ?凡属发明创造都必须是新颖的、独特的、前所未有的，或把已有的技术部件按照新颖的方案组合起来，仍然可以说是前所未有的技术发明。比如，宇宙飞船技术尽管非常复杂，但其中每个部件和技术方案都是以前就有的，关键在于把许多部件和技术方案按照严格的系统工程方法重新组织起来，构成一个具有全新性能的大系统，这就是一项伟大的发明创造。 ?????????? 2、实用性???? 实用性的发明创造才能得到社会的承认，具有社会意义和推广价值。但很多发明创造是随着时光的推移，它们的实用性回日益增长，以至后来成为重大的技术发明。像电灯、电话、电报是经过很长时间的宣传推广才显示出其实用性。因此，对待一时不显眼的发明创造，要用发展的眼光来看待。据说，当英国科学家法拉第向人们展示他创造的世界上第一台电动机模型时，有个贵妇人不以为然地说：“先生，您这个玩意有什么用呢？”法拉第幽默地反问道：“夫人，新生的婴儿又有什么用呢？”3、先进性??? ?先进性指的是在技术水平上超过同类技术成果。 （三）发明创造的基本要素１、知识???? 任何发明创造都是在