初三联考语文试卷分析.doc

初三联考语文试卷分析 一、试卷结构、内容和题型分析 全卷由积累运用、阅读理解（现代文/文言文）和写作三部分构成。 各部分的分值及占总分的比例为： 类 别 积累运用（29分） 阅读理解（43分） 写作（50分） 积累 运用 现代文阅读 文言文阅读 作文 课外 课外 课内、课外 命题作文 分 值 13分 16分 8分 21分 12分 50分 占总分比例 9% 10% 10% 13% 10% 45% 试卷考查内容涉及考点： 题号 分值 涉及考点 能力 层次 1 13 1古诗词名篇名句默写、积累、 ? 2 4 2根据文段内容，解答问题： ? 3 8 3、语文综合实践活动： ? 4 4 4、漫画? 5-6 4 5、古诗词名篇名句内容赏析 ? 7—10 8 6、文言文阅读 ? 11-14 8 7议论文阅读 ? 15-20 21 8、记叙文阅读 ? 20 难度系数 0.70 0.75 0.83 0.60 0.70 0.50 0.75 0.50 0.65 0.71 从统计表中看出，试卷中难度在0.75 以上的共7题，占总题量的35 %，其中0.8以上的有3题，占总题量的15%；难度在0.6以下的共7 题，占总题量的35%，其中难度系数在0.5以下的有3题，占总题量的15%。由此可见，本试卷难度基本适中。对下阶段的复习有一定的指导意义。统计结果表明：试卷试卷难度系数比较均衡，整卷得分率为75%左右，略低于中考难度，符合省、市关于中考命题总体难度系数控制的要求。 二、考试结果分析 1．各校成绩统计： 学校 考 生 数 平 均 分 及 格 率 最 高 分 120分 119 - 110 109-110 99-90 89 - 80 79 - 70 70 分 以 下 二中 177 75.84 72.5 103 0 0 7 20 52 48 50 三中 171 86 82% 117 0 6 21 45 32 18 49 四中 469 80.41 84% 107 0 0 20 102 150 127 70 五中 552 86 88.9 109 0 0 54 187 173 90 48 叶升 201 81 94.5 111 0 1 6 50 58 45 41 林皋 89 75 62 108 0 0 5 18 20 18 28 连湖 26 84 85% 107 0 0 5 3 10 6 2 邵刚 157 90.23 90.45% 113 0 3 50 41 30 19 14 甘城子 84 72.06 57.14% 100 0 0 1 8 16 31 28 蒋顶 127 89.02 96.85 115 0 3 14 50 33 23 4 大坝 107 85.8 91.6 107 0 0 8 33 39 18 9 大电 138 79.51 72.3 111 0 1 8 32 43 17 37 铝业 151 84.83 81.46% 112 0 1 23 48 34 21 24 广武 83 82.1 80.7 110 0 1 10 21 17 20 14 河西 75 85.5 94 106 0 0 8 20 27 16 4 回中 297 78 70% 110 0 1 26 59 62 57 92 陈袁滩 152 81.6 76.3 116 0 5 23 29 31 29 35 合计 3056 82.17 82.04 117 0 22 289 766 827 603 549 最高分117分；优秀率（96分以上）12%左右。 及格率（72分以上）82.04%。 三、试题的主要特点 1．阅读材料语言典范，内涵丰富，文体兼顾。现代文阅读试题中选入的材料文质兼美，其内容和表达都能跟选入教材的课文相媲美。本试卷选择的《我们都是幸存者》《习惯成自然》内容健康，表达典范，内涵丰富，目的就是使材料本身就成为课程资源，力图使学生在做题的同时，也在读书，享受，受到熏陶。 2．关注社会热点，凸显时代特色。语文试卷不刻意追逐社会热点，但必须关注社会现实，突出语文学科所具有的其他学科无法比拟的人文特征，以引导学生的情感态度价值观，让学生的视野从“小我”走向“大我”，增加社会责任感。此份试卷的第5小题、第6小题，就以热点问题为载体来设置题目，既体现了鲜明的时代特色，也体现了语文的工具性、实用性的特点。 3．关注学生心灵，引领健康成长。 无论是现代文阅读题目的设计，课外文言文的选择，还是作文题目的巧妙安排，都体现出了这一原则。第2.3.4题让学生在答题中也去关注社会问题，培养爱国意识；第1