华南理工大学人文调查报告之二.doc

华南理工大学人文调查报告之二 ——人文素质在科技与管理人才成长中所起 的作用暨专家、学者访谈录 前 言 现代社会对于人才素质的要求越来越高，单有一技之长已经不能适应时代的发展，因此复合型人才的需求水涨船高。伴随着社会需求的变化，高校教育也加快了改革的步伐。一时间，各个专业性很强的大学纷纷合并成为综合性大学，自然科学与人文社会科学齐放光彩，相得益彰。以理工科或管理学科为主的大学应该怎样加强文化素质教育，提高师生的人文素质，是我们课题研究的主要内容，为此，我们进行了这次调查。 调查的基本内容与目标： 人文素质的内容涵盖；人文素质与科技、管理人才之间的关系。 科技、管理人才综合素质的构成；新世纪对科技、管理人才的文化素质要求。 文化素质对科技人才的思维方式、道德修养、情感境界、创新精神的促进。 科技人才的专业研究与人文艺术方面爱好的关系。 理工类院校进一步加强人文素质教育的途径与方法。 计划解决的问题： 通过多层次、多角度的调研、剖析，探索人文艺术教育对科技人才成长的作用，从理论上总结我校及同类院校人文素质教育对科技人才成长、成才的巨大影响力，树立“科技华工·人文华工”的高水平大学的形象。同时也为我校及同类院校进一步推进人文素 质教育提供示范和比较与借鉴的依据。 调查的基本情况 1．调查意义： 本课题的设定与研究，有利于克服信息时代“精于科技，荒于人文”的弊端；有利于促进理工类大学的人文素质教育。同时，可使我国在科技人才培养的理论研究上与国际发展趋势相适应，并为广东省建成科技大省和文化大省作出积极的贡献。此外，还有助于华工文化素质教育基地的建设，填补我校在这一领域内的调研空白，有助于我校向建设世界知名大学的目标迈进。 2．调查范围： 问卷调查所选样本为华南理工大学本科学生与教师。本科生共48人，其中学生干部占学生总人数的37.5％（18人）；教师总共34人，其中有教授、副教授以上职称者31人，占91.2％；学者兼学校各级领导14人，占41.2％，8人有过文科背景，占23.5％。 采访样本均为华工校内知名学者，共8人；研究生2人。 3．调查方法： 分为问卷发放调查与采访调查两种。因本次调查范围较小，固采用即发即写即收的 方式，问卷回收率较高，共发出问卷100份，收回82份，回收率达82.0％。 采访方式为：由科研小组全体成员分成几个采访小组，分别预约进行个别访谈，访谈时进行同步录音和拍摄照片。 4．样本选择： 所选学生样本均为在本专业方面成绩突出且在人文方面又有爱好之学生。其中有在国内、国际数模大赛中一等奖的的获得者、有工作出色的学生干部、有学生社团的发起人、有学校院系刊物的编辑等等。 所选教师样本均为在理工科学术研究上有相当的成就且又在人文艺术方面有较高修养之学者。采访对象包括中国工程院院士、博士导师何镜堂教授和华南理工校党委书记刘树道教授等八位学者。 5．调查时间：2002年3月－2002年9月 调查结果与分析 一．在你受到的人文教育或精神陶冶中，对你影响最大的是—— 从上面第一个图标看来，在理工类大学里，报刊与传媒是使学生接受人文教育与熏陶的重要途径（48.98％），学校教育则次之（26.53％）。但在对教师的调查中，则显示报刊传媒的影响与学校教育的影响相差无几（35％左右）。 究其原因可能有二：第一、现代传媒业较之过去的传媒业有了极大的发展，加之网络传媒的迅速壮大，吸引了大多数年轻人的目光。尤其在华工这样的理工科大学，学生上网冲浪的时间已占到业余时间的大部。而现代传媒尤其是网络对与上了年纪的教师吸引力就小的多。第二、有文科背景的教师和五十岁以上的教师认为学校教育影响最大。五十岁以上年纪的教师接受的初级教育应该在建国以前或建国初期，那时的教育多受重 文轻理之传统的影响，应该是他们认为学校教育给予了他们最大影响的原因。 此外，两图表显示，家庭对一个人在人文素质方面的影响较小。其原因可能是由于中国在二十世纪前半叶的战乱和六、七十年代的文化大革命使得上两代人大多数没有受到良好的教育，因此能给予后代的影响非常小。但随着我国教育事业的不断发展，这一比例在将来一定会有所提高。 二．你对中国传统文化典籍如“经史子集”之类，相对来说了解较多的是—— 从这组图表可以很明显的看出，不管是学生还是教师对于我国古代各类文集的了解都远远多于对其他典籍的了解。分析原因可能有两点：其一、中学教学中所选诗词、散文较多，其他较少。其二，《诗经》、《易经》《庄子》《论语》的创作时间比较早，不大易懂，二十四史又过于专业。而唐诗、宋词、元曲等皆为千古美文，喜爱者自然不会少。 三．你对西方人传统、西方艺术文化相对了解较多的是—— 对于西方文化，不管教师还是学生，文学和戏剧都是首选，而对西方建筑和绘