2014年5《电气设备运行与检修》教学设计方案.doc

《电气设备运行与检修》教学设计方案 电力工程系 郭琳 石锋杰 马雁 一、课程定位 《电气设备运行与检修》是发电厂及电力系统专业的一门专业核心课程，本课程主要培养学生在电力系统运行与检修方面的职业能力和职业素质。 掌握电力系统运行、电气设备检修维护、电气等方面基本理论和技能， 岗位名称 任职要求 电 气 运 行 变电站值班员 电气识图、运行监视与操作；倒闸操作、安全措施、事故处理；电工仪表及备品管理使用；文字、记录、计算能力；安全经济运行；运行管理；技术管理 电气值班员 电气识图、掌握电气系统；继电保护、自动装置二次回路；运行操作；异常运行及事故处理；触电急救及消防；运行管理；技术管理 厂用电值班员 电气系统；仪表装置及通信；保护、监测二次回路；运行监视、巡查、维护、操作；安全措施、事故处理；安全和消防工具，常用仪表及备品管理 电力调度员 电网控制；电网操作；编制运行报表；事故处理；组织能力； 生产管理；技术管理；消防 电 气 检 修 变电检修工 检修施工图；钳工操作；起重、搬运；工机具、仪表；工程计算能力；设备小修及维护；大修及安装；恢复性检修；安全生产；文字能力；规章制度；组织管理 变压器检修工 检修施工图；钳工操作；起重搬运；专用工器具仪器仪表；检修工程计算；变压器类设备小修及维护；变压器类设备大修；恢复性大修；安全生产；生产规章；技术培训；书写记录；指导能力；变压器运行；设备的验收 电机检修工 工器具使用；电工测量表计使用；电工材料选用；检修照明安装 识图：电机结构图；零件加工图；电机控制回路图；一次系统图；电动机检修、故障处理、发电机检修试验；工作票；安全监护；消防；触电急救；传授技艺；钳工；起重；照明安全；事故分项报告 电气试验工 绘制试验接线图；数据整理、计算和编写报告；选设备和材料， 掌握测试能力；指导下的测试能力；部分掌握的测试能力；组织和判断能力；组装、修理及调试能力；其他及管理能力 继电保护工 识绘图；试验准备与报告；元器件与电子设备；装置及仪器仪表； 选型与计算；继电保护校验；识图与操作；事故分析及运行规程编写；工具的使用及维护；仪表和试验设备的使用与维护；安全文明生产；指导能力； 电 气 安 装 变电一次安装工 识绘制图能力；阅读、书写、计算能力；钳工；处理工程实际问题能力；高压电气设备安装；质量管理；常用工机具的使用保养；专用工机具的使用保养；安全工作规程；一般起重运输操作技能；培训 高压电气安装工 识绘制图能力；阅读、书写、计算能力；钳工；处理工程实际问题能力；高压电气设备安装；质量管理；常用工机具的使用保养；专用工机具的使用保养；安全工作规程；一般起重运输操作技能；培训 厂用电安装工 钳工；识绘电气图；工具及仪表；整理资料；厂用变压器；电动机；厂用配电装置；钳工焊接消防起重；触电急救；培训 3.基于工作过程的专业课程教学体系的构建 通过对电力行业社会背景的调研及行业分析，对发电厂及电力系统专业相关的专业技术领域职业岗位（群）任职要求进行分析，确定本专业的人才培养目标，结合当前高等职业教育现状，解构传统的学科式课程教学体系，按照本专业面向的电力行业工种的工作过程来设计教学过程，根据电力行业技术规范和作业标准，构建新的基于工作过程的专业课程教学体系。新的课程体系以学生为主体，教、学、做结合，理论与实践一体化，旨在促进学生职业能力的培养和职业素质的养成，进一步加大了工学结合的力度。 重构的“学习领域”课程主体方案 序号 学习领域 学时配置 说明 第一学年 第二学年 第三学年 01-08 公共基础 308 210 54 政治、体育、数学、英语 09-13 技术基础 384 56 计算机、制图、电工、电子、职业安全 14 常用电动机检修与维护 116 专业学习领域 （理论与实践一体化） 15 电力变压器检修与维护 86 16 同步发电机运行与维护 42 17 电力系统组成与分析 74 18 电气设备运行与检修 230 19 电力监控系统运行与维护 142 20 继电保护及自动装置运行与维护 198 21 电力系统过电压防护 56 22 高压电气试验 56 23 电力系统电气运行 288 24 供配电系统电气设计 56 25 毕业职业实践 420 合计 936 910 930 4.本课程的地位与作用 本课程由原学科体系下的《发电厂电气部分》课程，根据电力生产过程中变电检修与变电运行行动领域的典型工作任务，结合国家有关标准规程重构而成通过对高压断路器、高压隔离开关、开关柜、SF6全封闭组合电器、电气主接线、配电装置等知识基于工作过程