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2014年小学五年级上学期体育与健康教案全集(48课时)[策划]
室内理论课课时教案
一、内 容:引导课
课 时: 第一次课
课 型:学习讨论型
二、学情分析:作为新来的体育教师,所有的情况都要尽快的熟悉和了解,要了解学生的兴趣爱好,了解学生的身体素质,要让学生在最短时间内了解老师,适应老师的教学方法与意图,师生配合默契的完成本学期的教学任务。
三、教材分析:
贯彻课改的新标准,充满新的教学理念,以学生为主体,以健康为主线,给教师和学生构筑了展示自我的平台,具有丰富多彩的内容,更加贴近生活,为生活服务。
四、设计理念:通过引导课的教学,使学生了解体育与健康课的内容﹑学习方法和要求,激发学生学习体育的兴趣,提高锻炼身体的积极性。
五、教学目标:
1﹑知识与能力---了解体育,树立健康体育﹑终生体育的理念。
2﹑过程与方法---知道锻炼身体的方法和要求。
3﹑情感态度价值观---培养学生自我展示张扬个性的能力,积极参与讨论体育教学的模式及过程的研究。
六、重点难点:
重点---树立健康体育理念。
难点---结合自身特点制定相适应的终身锻炼身体的计划。
关 注 点: 每个学生的精神状态。
七、教学方法论:
1、谈话讨论法。
2、互动式法。
八、学法指导:
1﹑自主式学习。
2﹑创意性讨论。
九、课前准备:
1﹑理论论述。
2﹑体育教学实践经验教训。
十、教学程序:?
(一)结合体育学科的特点,融入思想品德教育主题,生命、健康、成才、成功。
?
【引题】人的一生中最伟大的一件事是什么?
启发式激起学生讨论回答。
人的一生中最伟大的一件事就是好好的活着,体现一生中生命、健康的第一重要性,引申出生命、健康与体育的关联性、必然性。
1、生命最公平
人的一生中,最能体现公平的就是生命,不论男女老少、地位高低、贫穷富有,生命都只有一次,都是一样的可贵。所以我们每一个人都要珍惜生命、热爱生活。
2、生命最可贵
生命是无价之宝。要使生命充满健康、充满活力、延年益寿,那就需要给生命注入动力,提高生命细胞的质量,这就需要运动,科学的体育锻炼能促进我们的身体质量得到增强、提高生命力,从这个意义上来说,身体健康是人一生的基础工程,科学的体育锻炼是健康的保证。
3、成功与失败
成功与失败是一对孪生兄弟,人的一生中有无数的成功与失败,体育学科的教学过程最能体现这一哲理。体育教学的过程中,享受成功的喜悦,感受失败的痛苦,展示自身的能力,宣泄成功的激情,培养承受失败的耐挫力,这是任何一个学科所无法替代的。
4、成才成功的基本要素
知识的不足可以用道德来弥补,道德的不足是什么也弥补不了的,这是成才成功的根本。
(1)??? 本分:也就是德,做人的道德要本分,简单的说,做一个正直的人,这是根本条件。
(2)??? 天分:要有一定的天赋,这是成功的一个辅助条件。
(3)??? 勤分:就是要勤奋,根据先天的条件,后天要努力,这是成功的必要条件。
(4)??? 缘分:也就是机遇,要适时的抓住发展自己的机会。
这四个条件要有机的结合在一起,成功就在你身边。?
(二)体育与健康?
1、有可能的利用多媒体进行情景导入,让学生看事先准备的室内课教案,使学生迅速投入课堂意境。
2、结合学情分析,提问这学期合班上课要解决的主要问题是什么,组织学生讨论。
3、结合课的内容,穿插社会新闻事例及故事,引导学生做人做事应遵守的道德标准。
4、结合体育课身体、心理、社会适应能力三维健康观进行展开教学,穿插故事,强调要培养信心,提高心理健康水平。
5、结合小结上学期的学习情况,对新学期提出要求,期望每一个学生对自己有一个目标。
十一、教学内容:
1﹑体育与健康
(1)体育与健康课程:是一门以身体练习为主要手段,以健康知识﹑技术﹑技能为内容,以增进健康为目的的学科。
(2)主要思想:健康体育和终生体育。
2﹑体育与健康课的标准:
(1)制定标准
我国体育课程的历史﹑发展及需要,原大纲是根据前苏联的模式制定的。体质的提法改为体能,概括了生物﹑心理等内容,适应世界发展的趋势,符合我国的特点,符合各地区的特点。
(2)课程的性质
以身体练习为主要手段,以增进学生健康为主的必修课程,是学校教育不可缺少的一部分。
(3) 目的任务
A?、? 增进身体健康水平
B?、? 提高心理健康水平
C??、 增强社会适应能力
D??、 获得体育运动技能
E??、 培养健康的情感
(4)课程标准的四个理念:
A??、 坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长。
B??、 激发兴趣,培养学生终生体育的思想理念,培养良好的锻炼习惯和卫生习惯。
C??、 以学生健康发展为中心,注重学生的主体地位,让学生有更多的时间参与活动,充分挖掘学生的内在潜力。
D?、? 关注
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