2010届高考复习讲义《国家和国际组织常识》.doc

对本课程的总体把握 《国家和国际组织常识》作为一门选修课，是对必修课《政治生活》的延伸和扩展，部分内容相互交叉融合。从高考内来说，是选修中的必修课。相对于“立足中国，着眼特色”的必修课，本课程在国际社会的大背景下，着眼于“三个面向”，较为具体地介绍了西方主要国家的特点和问题，进一步阐明了我国人民代表大会制度的特点和优势，介绍了几个在国际社会中有重要影响的国际组织。 1、总体框架和总体概括： （1）教材总体框架 选修3采用“画国家形式之龙，点国家性质之睛”的叙述方式，用五个专题以常识性的内容揭示其国家性质，理解国体决定政体、政体反映国体的原理，强调现代国家管理形式和结构形式的选择，必须从国情出发，作为整个教材的阐释的主要内容。 选修3抓住国家性质这个中心，以国体决定政体为骨架，以政党制度、国家结构形式、国际组织为补充构建起一个完整的政治学体系。如果这个体系学生在头脑中建立不起来，就弄不懂各专题之间的联系，既不利于必修教材知识的掌握也不能有效地将知识点连贯起来做到有效迁移。 （2）教材总体概括 一本、二形、四组织、四大国。 一本：国家的阶级本质，即国体。 二形：国家的管理形式（政体）和国家的结构形式。 四组织：联合国、WTO、APEC、欧盟。 四大国：英、法、美、中。 2、从教材逻辑结构看 分为两大板块： 一是各具特色的国家形式 国家形式包括国家管理形式（政体）和国家结构形式。教材专题一的1－3课介绍了国家形式的一般知识，专题二、三、四，介绍了英国、法国、美国和中国等四个国家的国家形式的具体知识。 二是日益重要的国际组织 国际组织板块也分为基础知识和具体知识两部分。在教材中的分布是：专题一的第4课和专题五的全部。 3、从教材知识结构看 专题1：主要介绍国家形式和国际组织的一般理论；专题2：主要介绍英法两国的国家机构，重点是介绍两国的政体形式；专题3：主要介绍美国的“两党制”（政党制度）、“联邦制”（结构形式）、“三权分立”（国家机构之间的关系）；专题4：主要介绍我国的人民代表大会制度（政体）及其国家机构的组织和活动原则（民主集中制）；专题5：主要介绍联合国、世界贸易组织和欧洲联盟等国际性组织的地位和作用。 专题一为“理论概述”，是为专题二、三、四、五提供理论基础 ，专题四与必修二“第五课”基本相同。在复习中可将专题一融入专题五中，对专题二、三、四、五可做为复习的重点。 专题一 各具特色的国家和国际组织 一、国家的本质 1、国家性质 国家的性质即国体，就是国家的阶级本质。反映社会各阶级在国家中的地位，表明政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。统治阶级的性质决定国家的性质。因此判断国家性质的根本标志是看国家政权掌握在什么阶级手中，实行的是为哪个阶级服务的政策。划分国家类型的依据是国家性质。 2、专政与民主的关系（★★） （1）、专政 国家的含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关。 国家的职能：国家的根本职能是政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这就是专政。国家也具有社会管理职能，如管理经济、文化、教育、卫生事业，维护公共秩序，兴建公共设施，保护自然环境。国家的社会管理职能从根本上是为统治阶级服务的。 （2）、民主 民主作为一种国家制度，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的，体现统治阶级的意志和利益。世界上不存在着超阶级的民主。 （3）、民主与专政的关系 民主与专政相互区别。专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志，这是国家的根本职能。所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的阶级性，是服务与统治阶级的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 （4）、两种不同性质的国家：资本主义国家与社会主义国家 资本主义国家与社会主义国家享有民主的主体不同，专政的对象也不同。 新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质特征，人民民主专政是占人口绝大多数的人民对极少数敌对势力和敌对分子的专政。在历史上第一次实现了大多数人对少数人的统治。 人民民主专政条件下民主的广泛性和真实性，表明社会主义民主优于资本主义民主。 3、国体与政体的关系（★★） （1）、国体与政体 国体即国家性质，反映社会各阶层在国家中的地位。政体即国家管理形式，是国家政权的组织形式