22 雨中 23 海底世界 24 在金色的沙滩上 1 抓住重点段落，体会.doc

22*. 雨中 23. 海底世界 24*. 在金色的沙滩上 1. 抓住重点段落，体会人物心理。 2. 学习作者把事物写具体的方法。 3. 培养学生独立阅读的能力。 （一）文章概述 《雨中》 本文讲的是一位拉车运货的年轻姑娘在阴雨的傍晚，车子歪了，一箩筐苹果翻倒在马路上，过路人主动帮她捡苹果的事，反映了社会主义国家人与人之间应有的互相帮助的精神。 《海底世界》 这是一篇常识性课文，生动有趣地介绍了海底景色奇异，物产丰富的特点。 《在金色的沙滩上》 课文记叙了在金色的海滩上，小姑娘为画家看衣服，不收画家送的贝壳的事，赞美了小姑娘纯朴、诚实的美好心灵。 （二）文章结构： 《雨中》 本文按事情发展顺序分为三段： 第一段（第1至3自然段）：讲在阴雨的傍晚，年轻姑娘的一箩筐苹果翻倒在马路上。 第二段（第4、5自然段）：写过路人主动帮姑娘拾苹果。 第三段（第6自然段）：讲一筐苹果又回到了姑娘的货车上。 《海底世界》 全文可分为四段： 第一段（第1自然段）：提出问题，大海深处是怎样的呢？引起读者的注意，想去探寻个究竟。 第二段（第2、3自然段）：写海底景色奇异。 第三段（第4至6自然段）：写海底物产丰富。 第四段（第7自然段）：总述海底是个景色奇异、物产丰富的世界。 《在金色的沙滩上》 本文按照事情发展的顺序分为三段： 第一段（第1至6自然段）：写小姑娘答应为画家看衣服。 第二段（第7至12自然段）：写小姑娘给画家看衣服的经过。 第三段（第13至21自然段）：讲小姑娘不要画家送的贝壳。 （三）分析理解 《雨中》 1. 词语注释： 淅沥淅沥（）：象声词，本文是指下雨的声音。 偶尔（）：间或，有时候。［例句］近几天来，主要以晴好天气为主，偶尔也会下点零星小雨。 湿漉漉（lū lū）：本文指路面被雨水打湿的样子。 一哄而散（）：形容很多人突然一下子散开了。 2. 抓住重点段落，体会人物品质。 课文是按撒苹果、捡苹果、苹果回到车上的顺序叙述的。 第四、五自然段讲过路人主动帮助姑娘捡苹果。先讲孩子们帮助捡苹果。这是课文的重点。“跑过来”“七手八脚地捡起苹果来”，是说孩子们动作快，乐于帮助别人。当“姑娘直起身子”“皱起了眉头”，一个孩子却说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”说明孩子诚实、聪明、善解人意。“解下脖子上的红领巾”“封锁交通”，说明孩子遇事肯动脑筋、想办法。从孩子们捡苹果的动作、语言和想出的办法中，可以看出他们的可爱和心灵的美好。再讲过路人帮助姑娘捡苹果。开大卡车的青年司机，从小轿车里走下来的白发老人和过往的行人，都冒雨和孩子们一起帮助姑娘捡苹果。这些人的行动表现了助人为乐的好品德、好风尚。 3. 重点、难点句解析。 （1）一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。 析：既突出了雨景的特点，表现了孩子们的天真烂漫，又为孩子们帮忙捡苹果作了必要的铺垫。 （2）孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。 析：这句话是说孩子们助人为乐，不求表扬，心情是愉快的。 《海底世界》 1. 易写错的字： 异：上半部不要写成“己”，整个字注意与“导”区别。 却：右边是单耳旁。 2. 词语注释： 奇异–––特别，与“平常”不同，与“奇怪”的意思相近。但“奇异”多用来形容景色，而“奇怪”可以形容人、事、景、物，应用范围广。 伸缩–––伸展和收缩。这是由两个意思相反的表示动作的词组成的。海参就是靠肌肉一伸一缩，缓慢地爬行。 窃窃私语––––原指人们偷偷地小声说话。本课是把海底动物发出的轻微声音比作人在“窃窃私语”，显得很生动。 乌贼––––也叫墨鱼。身体扁平，头发达，眼大。体内墨囊发达，遇到敌人就放出墨汁逃走。 章鱼––––身体卵圆形，无鳍。头小，有八只脚。 反推力––––物体受到一种力的推动时产生的向相反方向推动的力量。 巴––––紧紧地贴着、粘着。 峡谷––––河流经过的深而狭窄的山谷，两旁有峭壁。 海藻––––生在海洋中的藻类，如海带、紫菜、石花菜、龙须菜。有的可以吃，有的可以提制碘。 蕴藏––––蓄积而没有开发出来。［例句］渤海底下蕴藏着丰富的石油、天然气。 天然气––––一种埋藏在地下的可以燃烧的气体，可用作燃料或工业原料。 稀有金属––––地球上储藏量很少的金属。 景色奇异––––风景非常奇怪、特别。 3. 细