22.歌声.ppt

22.歌声 借助拼音，读准字音,不加字，不漏字。 读读课文，用横线划出文中描写歌声的句子。 读读课文，用横线划出文中描写歌声的句子。 过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。 过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。  掉入海中的马金纳，看到的是什么？想到的又是什么呢？  海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们隐隐约约听到了歌声，一位妇女激动地说：“ 当马金纳筋疲力尽，快要绝望的时候，他听到了 课文告诉我们歌声可以救人，歌声还能给人们什么帮助？ 触礁 顿时 浑身 笼罩 清脆 内心 增添 绝望 追寻 抹黑 隐隐约约 断断续续 筋疲力尽 填入合适的词语再读一读句子。 若隐若现 隐隐约约 精疲力竭 精神抖擞 1登山运动员已（ ），但是他们仍互相鼓励，向山顶攀爬。 2同学们（ ），向目的地走去。 3远处的小山、村庄在一片浓雾（ ）。 4远处，（ ）传来孩子的啼哭声。 * （ ）的歌声 （ ）的歌声 （ ）的歌声 美妙动听 高亢激昂 委婉深沉 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。 突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。 海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方。 断断续续 隐隐约约 普普通通 清清楚楚 迷迷蒙蒙 层层叠叠 叽叽喳喳 严严实实 形形色色 匆匆忙忙 马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 马金纳顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 歌声又是如何拯救马金纳的呢？ 突然，远出海面上约约传来断断续续的歌声。马金纳一听，心想 。 想到这，他顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。 ”；一个男孩子大叫：“ ”；一位快要 冻僵的老先生哆哆嗦嗦地说：“ 。”于是，他们都朝着歌声聚拢过来了。 ,顿时感觉到 ，于是他奋力 。 小姑娘不停地唱着歌，那激昂、断断 续续的歌声传到更远的地方，过了一会儿，终于 。 所有朝歌声游过来的人都得救了。 *