3新闻学概论理论教程.ppt

新 闻 理 论 教 程 主讲教师：高卫华 教 学 计 划 周学时：4 总周数：15 总学时：60 教 学 内 容 导论 新闻 新闻传播 新闻事业的产生发展 新闻事业的性质 新闻事业的社会功能 新闻自由与社会控制 中国新闻事业 舆论监督 新闻媒介的经营管理 新闻队伍建设 导 论 第一节 新闻理论的研究对象和方法 第二节 西方新闻理论评析 第三节 中国社会主义新闻理论 第一节 新闻理论的研究对象和方法 什么是新闻学？ 新闻学的研究对象？ 广义新闻学的基本内容？ 其研究目的是什么？ 用什么方法研究？ 一、什么是新闻学 新闻学是研究新闻传播活动、新闻事业及新闻工作规律的一门科学。 它在新闻事业发展到一定规模之后才产生。 二、新闻学的研究对象 研究对象：人类客观存在的新闻现象。 研究重点： 新闻事业与人类社会的关系; 新闻事业产生、发展规律; 新闻工作的基本要求。 中心议题： 客观社会诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用； 新闻活动对社会的反作用。 新闻事业的形成 最早的形式是报纸 ——通过文字表达的视觉通讯 17世纪出现近代报纸 18世纪工业革命浪潮中出现了现代报纸 20世纪20年代广播开始发展 20世纪30年代电视正式问世 20世纪90年代国际互联网热潮兴起 早期的新闻学研究 新闻学起源于德国。德国是近代报纸的诞生地。 1845年，世界上最早的新闻学专著《德国新闻事业史》 问世。 1845年，世界上最早的新闻学专门研究机构——新闻研究所由德国学者科德教授在海德堡设立 20世纪初，美国密苏里大学、哥伦比亚大学相继成立新闻学院。 1929年，日本学者小野秀雄在东京帝国大学创立新闻研究室（战后改为东京大学新闻研究所） 早期的新闻学就是报学。（教材P.2－3） 三、广义新闻学的基本内容 广义新闻学指新闻科学。包括三方面 新闻理论：总结阐述新闻活动的基本规律。 新闻史：研究新闻活动的历史。重点是新闻事业产生、发展的历史。 新闻业务：研究各种业务知识和新闻工作的技能技巧。 三者的关系 新闻事业史是新闻学研究的基础 新闻理论是新闻学研究的核心 新闻业务是新闻学研究的落脚点 狭义新闻学 狭义新闻学，指理论新闻学。具体而言，就是研究新闻传播活动及其规律。 四、传播学的兴起及其影响 20世纪20年代：大众传播工具成为媒介总称。 20世纪50年代前后：信息论、控制论、系统论带来思维方式与研究方法的创新，对大众传播学研究产生重大影响。 传播学是一门多学科交叉的综合性学科。发端于20世纪30-40年代的美国，50年代形成体系。我国的研究始于80年代。 传播学概念 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程及其规律的科学。 它是从传播的社会功能出发，以系统论、信息论、控制论为基础理论，以社会信息交流尤其是大众传播、人际传播为研究对象的一门交叉学科。 传播学的四大奠基人 拉斯韦尔（Harold Dwight Lasswell） —— 著名现代政治学家 卢因（K.Lewin） ——著名社会心理学家 霍夫兰(Cari Hovland) ——实验心理学家 拉扎斯菲尔德(Paul.lazarsfid) ——应用社会学家 传播学集大成者施拉姆 韦尔伯·施拉姆（Wilbur Schramm）之所以能集传播学研究的大成而成为传播学的创建人，就在于他从信息论中受到了很大启发。 1956年韦尔伯·施拉姆《报刊的四种理论》是有重大影响的新闻理论著作。 传播学5W模式 与传统新闻学相比，传播学更关注整个传播流程。拉斯韦尔的５Ｗ传播模式：谁（who）→说什么（say what）→通过什么渠道（in which channel）→对谁说（to whom）→产生什么效果（with what effect） 研究内容：传播者（控制分析）、传播讯息（内容分析）、传播媒介（媒介分析）、受众（受众分析）和传播效果（效果分析）等。 与传播媒介（报纸）研究的传统新闻学相比，其研究范围大大拓展，对新闻学的冲击可想而知。 传播学研究对新闻理论的影响 传播学研究的最初动因； 二战后传播学迅速发展，其研究盛行。新闻理论的研究属于其中控制分析范畴; 传播学的研究对象比新闻学更广泛，有学者称大众传播理论为广义新闻学。 五、新闻学的科学研究方法 一门学科之所以能够称之为科学，是因为它的属性包括这样两层含义： 有系统的研究方法。 运用此类系统方法能够获得有关方面系统的知识。 基本方法（1） 个案研究法，是用来检验某一个受研究的客体所具有的多方面特征的方法。 采用这种研究方法，研究者通常