懂事的丽文.PPT

说一说 老师的哪些话曾经给你留下深刻的印象？ 课文理解：第一自然段 问题： 老师让“我们”做什么？ 课文理解： 问题： 从老师和学生的对话中，你体会到了什么？ 课文理解： 问题： “万丈高楼平地起”是什么意思？ 大拇指(dà mǔ zhǐ) 来自(lái zì) 意思：从（某处）来。 搭配：来自哪里、来自外国 造句：我来自福春小学。你呢？ 坚持(jiān chí) 意思： 坚决保持、维护或 进行。 造句： 妈妈生病了，还坚持 起床为我们准备早餐。 古代(gǔ dài) 例句： 古代的人是坐马车行驶的，不像 我们现在用汽车和巴士来行驶。 即使(jí shǐ) 意思：就算 例句： 即使弟弟做错事，你也不 应该打他。 稳固(wěn gù) 意思：安稳而巩固。 搭配：十分稳固 、稳固的基础 造句：这座大厦建得十分稳固，绝对不会倒下来。 基础(jī chǔ) 搭配：稳固的基础、打好华文基础 例句： 我在小学打好华文基础，升上中学后学习华文就不会有困难了。 迟早(chí zǎo) 意思：早晚 搭配：迟早会发生、迟早会 知道、迟早会明白 造句：别担心，警方迟早会 把那个凶手绳之以法 的。 是否(shì fǒu) 意思：是不是。 搭配：是否知道、是否答应、是否能来。 是否(shì fǒu) 造句： 你是否能来，最好先 通知大家。 用意(yòng yì) 意思：希望达到某种目的的打算。 例句： 你这样说是什么用意？ 他这样做的用意，是想引起大家的注意。 第十三课 《老师的话》 答案： 老师叫“我们”轮流在木板 的刀痕处划一下。 答案： 美林自以为功劳最大而沾沾自喜；黄力不服气，不同意美林的看法；老师为活动的成功感到开心。 答案： 万丈高楼是从平地上一层 一层建起来的。它比喻知 识和经验都是一点一滴 积累而成的。 造句： 一整天刮风下雨，你穿那么薄 的衣服，不觉得冷吗？ 薄：~薄、很~。 薄(báo) Thin 盆子(pén zi) Basin 以前 现在 划(huá) 意思：用尖锐的东西在物体 　　　的表面刻过去。 造句： 老师用笔划纸张。 构词：划破、划船、 明显(míng xiǎn) 意思：容易让人看出或感觉到。 造句：老师在白板上画了一条明　　　 　显的线。 明显的线 不明显的线 痕迹(hén jī) 意思：事物留下的印。 造句：你的衣服上有西瓜汁 的痕迹。 寸(cùn) inch 10寸(inches) ＝1尺（1 foot) = 30.48 cm 丈(zhàng) 10 feet 10尺(feet) ＝1丈=304.8cm X 10 使劲(shǐ jìn) 意思：用力 造句： 姐姐使劲地握住拳头， 好像很生气的样子。 淘气(táo qì) 意思：顽皮 造句： 弟弟很淘气，经常把我的东 西藏起来。 眨(zhǎ) 意思： 眼睛快速地一闭一睁。 构词：眨眼睛、眨一眨 blink 竖起大拇指称赞我是… persevere 搭配：坚持到底、坚持反对、坚持练习、坚持地活下去。 古代 现在 Even if firm/stable foundation purpose