我和SLC交朋友——安全过马路三步曲教案适合低年级上海宜川.DOC

我和SLC交朋友 ——安全过马路三步曲 教案（适合低年级） 上海市宜川中学附属学校 朱洁 一、教学目标 认识一些常见的交通标识符号。 懂得过马路时要做到“一停二看三通过”。 读懂儿歌，能按照提示要求去做。 懂得珍惜生命，热爱生活。 二、教具准备 常见的交通标识图。 小黄帽若干顶。 “安全过马路”儿歌。 卡通人物——SLC头饰 新闻剪辑案例（ppt\视频） 三、教学过程 （一）游戏引入 1、老师带上卡通人物SLC头饰蹦跳着来到学生面前。小朋友，大家认识我吗？（学生：SLC！） 自我介绍：我是安全小卫士SLC。今天将带领大家一起开展小小的安全过马路活动，欢迎我吧！ 游戏：红灯停 绿灯行 （说明：以游戏激发起学生的兴趣，并以孩子喜闻乐见的卡通人物和他们一起活动，将“一听二看三通过”的意识渗透在其中。） （二）警示教育 演示马路事故案例（06年12月17日深圳特区报；07年4月15日青年报；08年12月新民晚报；09年6月土豆网视频等） 为什么会造成如此严重的后果，请说说你看后的感想。 我们可以如何避免悲剧的发生？ （游戏：安全小黄帽—— 几位学生扮演驾驶员开车或前行或转弯，一组学生头戴小黄帽；另一组不戴小黄帽步行前进，与驾驶员相遇。游戏结束后，请驾驶员说说看见两组小朋友的不同感觉——小黄帽的亮眼警示能保护自己） 卡通人物SLC：大家知道我真实的姓名吗？S-STOP代表停止；L-LOOK代表看；C-CROSS代表通过。过马路时，一定要做到哦！ 儿歌： 小朋友，请记住，交通法规要遵守； 马路好比是虎口，安全步行记心头。 上学放学道中走，小小黄帽不能丢。 司机见帽慢慢行，保障安全有一手。 （说明：通过视频等演示，让学生知道小黄帽的重要性，提醒自己在穿越马路时做到“三步曲”，并在观看的过程中，触动内心，懂得珍惜生命。） （三）认识常用交通标识 1、出示图片，让学生认知。 2、我们要特别注意第二列和第三列中的内容，遵守交通规则。 3、游戏——a我会连线。（把图形标志与说明的顺序打乱，让学生重新排列） b我能速配（10人排成内圈，手持交通标识符号； 10人排成外圈，手持交通标识文字； 内、外圈学生边唱“找朋友”儿歌边逆向转动，听到口令停止后，迅速找到标志和图像对应的队友，在规定时间内搭配完全正确既获胜） （说明：通过游戏，让低年级的学生认识一些常用的交通安全标识，在生活中能学以致用） （四）拓展延伸 1、卡通人物SLC：同学们在游戏中表现真棒。你们想和我一起争当“安全步行小模范”吗？你知道该怎么做？ 出示—— 1）我在人行道上走。 2）当没有人行道时，我靠道路的右边行走。 3）在过马路前，我要仔细观察左右来往车辆的流动情况。 4）在过马路时，我在划定的人行横道线内快步直行，不奔跑，以免摔倒。 5）过马路时，我走横道线，并在交通或行人指示变“绿”时（如果有指示灯），我才过马路，并随时戴上“交通安全小黄帽”。 6）认识车辆的指示灯，以判别车辆的移动方向（如车子的转弯灯、后灯等）。 7）当穿行十字路口或过快车道时，我特别注意安全。 8）我不单独穿越马路。 9）在天气阴暗或下雨时，我穿戴上颜色鲜亮的衣帽，或有反光材料的挂件，方便驾驶员看见我。 10）我不在马路上、停车场或沿马路而没有围墙的院子中玩耍、嬉戏。 11）我在夜晚不独自上街。 12）我尽可能地和伙伴们一起步行上下学。 2、老师祝愿小朋友每天高高兴兴上学，平平安安回家。送给你们一首《数字平安歌》—— 敲起竹板亮开喉，数字儿歌念一首。 一二三四五六七，安全意识心中留。 一早准时起，上学不慌张； 二戴小黄帽，过街不匆忙； 三找横道线，安全记心上； 四面要看清，互相要礼让； 五看红灯停，六看绿灯行； 七面八方客，齐声来赞扬； 安全小卫士，文明好风尚。 3、卡通人物SLC：大家别忘了和我做好朋友！ 过马路时刻请记住——一停二看三通过！