教师强调围绕近期目标补充发展条件.PPT

案例故事 案例：从洗碗工到酒吧老板 问题探究 问题：陈涛的就业起点是什么？对实现长远目标有何作用？ 学生回答： 教师强调： 陈涛的就业起点是洗碗工，是实现长期目标做酒吧老板的前提和基础。 问题探究 问题：小军制定的近期目标具体内容是什么？他能实现吗？ 教师强调： (1)脚踏实地,不好高骛远。我们的近期目标，应该是通过努力，一定能达到的目标。 (2)内涵充实，激励斗志。务实的近期目标，不是低门槛的目标，应具有持续性和发展性。 (3)指向明确，有年级特点。中职生指向要么是就业，要么是升学，高年级较低年级有明显区别，高年级更具体、更现实。 问题探究 问题：制约中职生职业生涯发展因素有哪些？ 学生回答：缺乏社会实践经验，缺乏对专业的全面了解等明确补充发展条件的重要性。 教师强调： 发展阶梯的构建是职业生涯规划中必不可少的环节和内容，而围绕近期目标补充发展条件则是本节的落脚点。另一方面，围绕近期目标补充发展条件也是中职生完善职业生涯规划的需要。 在阶段目标初步确定后，还需要回头分析完善发展条件，即进一步找到实现近期目标的优势与差距，才能增强实现目标的自信，才能让发展措施针对性、操作性强，才能使规划不只是挂在墙上的一张纸。 案例故事 案例：他的规划不是梦 问题探究 问题：小培有没有必要再根据近期目标分析自己实际条件？完善补充发展条件对近期目标的实现有无意义？ 教师强调： 围绕近期目标补充发展条件，要着力分析自己达到近期目标所具有的优势和差距，主要包括个性、道德水准、行为习惯、知识、技能等方面。分析的目的主要是进一步挖掘自己的优势，强化自己发展信心；明确自己与近期目标的差距，为制定“补短”的发展措施打基础。 体验活动 活动：学生围绕近期目标找到自己的优势和差距 围绕近期目标找到自己的优势和差距，将“扬长补短”与“扬长避短”紧密结合起来。“要坚信：知识不够，可以通过勤奋学习来补充；技能较差，可以通过刻苦训练来提高；个性有弱点，可以通过努力来塑造”。 补充发展条件的方法是了解“现在的我”，预测“明天的我”，找准优势、找出差距，补缺补差。 布置作业 1、根据近期目标制定的三个要领对自己的近期目标作出评价。 2、拓展训练。计算机专业中职生设计的职业生涯发展示意图。 回答：他的长期目标、近期目标是什么？他计划在多大岁数时成为初级程序员？创办公司时多大？你能看出他制定阶段目标的分段依据吗？ 板书设计 近期目标制定要领及围绕近期目标补充发展条件 1、近期目标是最重要的阶段目标 2、近期目标的制定要领 3、补充发展条件的重要性 4、补充发展条件的要求和方法 * * 来安职高《职业生涯规划》课程组 近期目标制定要领及围绕近期目标补充发展条件 点击观看动画 案例故事 案例：做好你自己 点击观看动画 问题探究 问题1：小军的近期目标是什么？近期目标有何作用？ 教师强调： 近期目标是阶段目标的组成部分，是职业生涯规划中的第一个台阶，即第一个阶段目标。 问题2：自己职业生涯规划中的第一个阶段目标是什么？ 教师强调： 近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标，是职业生涯发展中第一个指向明确，并以此调整个性、提高素质的目标，具有特殊意义。 点击观看动画